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La enseñanza de las ecuaciones diferenciales: dos posturas, un objetivo

El presente reporte se refiere a una investigación realizada dentro del marco del Espacio Común de la Educación Superior Tecnológica en el Programa de Movilidad para el fortalecimiento de la función docente con el que se estudiaron las concepciones que poseen los estudiantes y profesores de nivel su...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Sánchez Luján, Bertha Ivonne, Camacho Ríos, Alberto, Martínez Acosta, María Teresa
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2023
Materias:	Ecuaciones diferenciales representaciones sociales
Acceso en línea:	https://mdi.uanl.mx/index.php/revista/article/view/20

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