Procesos educativos en el contexto latinoamericano
La educación en una de las regiones más desiguales del mundo, es una herramienta a partir de la cual las brechas sociales, económicas y de género pueden estrecharse o ampliarse, garantizando el cumplimiento de uno de los derechos humanos fundamentales para todas y todos, o bien excluyendo a grupos e...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Libros UANL
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://libros.uanl.mx/index.php/u/catalog/book/173 |
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| author | Miranda-Medina, Carlos Federico Segoviano Hernández, José Rodríguez-Burgos, Karla Eugenia |
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| description | La educación en una de las regiones más desiguales del mundo, es una herramienta a partir de la cual las brechas sociales, económicas y de género pueden estrecharse o ampliarse, garantizando el cumplimiento de uno de los derechos humanos fundamentales para todas y todos, o bien excluyendo a grupos en contextos vulnerables del acceso a una educación que permita la movilidad social y la construcción de una identidad propia. Por ello, pensar los procesos educativos en Latinoamérica implica considerar más allá de los aspectos pedagógicos y los enfoques de enseñanza-aprendizaje vigentes. |
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| spelling | libros-publicationFormat-2402025-04-09T22:23:04Z Procesos educativos en el contexto latinoamericano Miranda-Medina, Carlos Federico; Universidad Autónoma de Nuevo León Segoviano Hernández, José; Universidad Autónoma de Nuevo León Rodríguez-Burgos, Karla Eugenia; Universidad Autónoma de Nuevo León procesos educativos educación y estado intercambio educativo procesos educativos latinoamerica intercambio educativo La educación en una de las regiones más desiguales del mundo, es una herramienta a partir de la cual las brechas sociales, económicas y de género pueden estrecharse o ampliarse, garantizando el cumplimiento de uno de los derechos humanos fundamentales para todas y todos, o bien excluyendo a grupos en contextos vulnerables del acceso a una educación que permita la movilidad social y la construcción de una identidad propia. Por ello, pensar los procesos educativos en Latinoamérica implica considerar más allá de los aspectos pedagógicos y los enfoques de enseñanza-aprendizaje vigentes. Libros UANL 2025-02-01 Libro texto Digital (DA) https://libros.uanl.mx/index.php/u/catalog/book/173 Libros UANL; spa https://libros.uanl.mx/index.php/u/catalog/view/173/240/594 |
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