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Curso de nivelación en el área de matemáticas a través del uso de aula invertida y ChatGPT

El objetivo de esta investigación fue mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de nuevo ingreso en matemáticas mediante la implementación de un curso de nivelación basado en el método de aula invertida y el uso de ChatGPT como recurso didáctico. La metodología fue mixta, no experimental y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Miranda Torres, José Juan, Gómez Elizondo, Maricela, Martínez Dávila, María Guadalupe
Formato: Artículo
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Autónoma de Nuevo Leónw 2025
Materias:
ChatGPT
Aula invertida
curso de nivelación
Flipped classroom
leveling course
Acceso en línea:https://innovacademia.uanl.mx/index.php/revista/article/view/9

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