Curso de nivelación en el área de matemáticas a través del uso de aula invertida y ChatGPT
El objetivo de esta investigación fue mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de nuevo ingreso en matemáticas mediante la implementación de un curso de nivelación basado en el método de aula invertida y el uso de ChatGPT como recurso didáctico. La metodología fue mixta, no experimental y...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo Leónw
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://innovacademia.uanl.mx/index.php/revista/article/view/9 |