Evolución de la resiliencia, autoeficacia y compromiso académico en estudiantes universitarios durante la pandemia COVID-19

El estudio analiza el impacto de la pandemia de COVID-19 en la autoeficacia académica, resiliencia y compromiso académico de 2,703 estudiantes universitarios entre 2020 y 2022, empleando un diseño de cohorte secuencial con muestreo voluntario y plataformas en línea. Los instrumentos empleados incluy...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Quiroga Hernández, Salma Rocío, Cuevas Lerma, Mónica Nohemy
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo Leónw 2025
Materias:	resiliencia compromiso académico autoeficacia académica resilience academic selfefficacy academic self-efficacy
Acceso en línea:	https://innovacademia.uanl.mx/index.php/revista/article/view/8