Desarrollo del control inhibitorio en preescolar: percepciones docentes sobre un programa de funciones ejecutivas

Este estudio analiza el desarrollo del control inhibitorio en niños de preescolar a través de las percepciones docentes sobre la implementación de un programa de funciones ejecutivas. Se realizó una investigación cualitativa con 45 niños de cuatro años de la institución educativa "Kindergym Tex...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Medina Hernández, Juana Esther, Cortes Coss, Dina Elizabeth
Formato: Artículo
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Autónoma de Nuevo León 2026
Materias:
Acceso en línea:https://innovacademia.uanl.mx/index.php/revista/article/view/69

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