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Percepciones estudiantiles y retos docentes ante la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior

La educación superior atraviesa un proceso de transformación sustancial derivado de la incorporación de herramientas de inteligencia artificial generativa (IAG), como ChatGPT, que han automatizado tareas académicas y de investigación, favoreciendo un acceso más ágil a la información. Esta evolución...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Villanueva Valadez, Carlos, Torres Flores, Sergio Guadalupe
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2025
Subjects:	Inteligencia artificial enseñanza superior competencia digital Artificial Intelligence university education digital skills
Online Access:	https://innovacademia.uanl.mx/index.php/revista/article/view/51

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