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Desarrollo de habilidades de escritura en estudiantes de ingeniería a través del enfoque de escritura procesual-genérico: Una revisión de literatura

Esta revisión de literatura tiene como objetivo describir estudios que resaltan los desafíos de estudiantes de ingeniería al aprender inglés, especialmente en términos de comunicación escrita. Además, este trabajo sugiere la implementación del Enfoque de Escritura Procesual-Genérico (EEPG) como una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rosales Contreras, Cindy Alejandra, Garza Rodríguez, Nallely, Treviño Rodríguez, Francisco Javier
Formato:	Artículo
Lenguaje:	inglés
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2025
Materias:	Process-Genre Writing Approach (PGWA) writing skills English as a Foreign Language (EFL) Enfoque de Escritura Procesual-Genérico (EEPG) habilidad de escritura Inglés como Lengua Extranjera (ILE)
Acceso en línea:	https://innovacademia.uanl.mx/index.php/revista/article/view/40

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