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Evaluación del proceso de aprendizaje en el bachillerato a distancia desde la perspectiva del estudiante

Esta investigación exploró la implementación de un cuestionario de autoevaluación como una herramienta clave para mejorar el aprendizaje de 40 estudiantes de preparatoria en modalidad de bachillerato en línea de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Diseñado con Microsoft Forms, el cuestionario ten...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cázares Alonso, Norma Patricia, Chávez Hernández, Ninfa
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo Leónw 2025
Materias:	autoevaluación educación a distancia estudiantes Self-assessment distance education students
Acceso en línea:	https://innovacademia.uanl.mx/index.php/revista/article/view/20

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