IMPORTANCIA DE LA METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN HUMBERTO RAMOS LOZANO (ENEHRL)
Los alumnos de nivel superior, al término de sus estudios, se enfrentan a una realidad laboral muy distinta a la que tenían planeada. Hablar y escribir inglés de una manera competitiva, se ha convertido en un requisito primordial para empresas e instituciones. Muchos de estos profesionistas no alcan...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/506 |
| _version_ | 1824325468284780544 |
|---|---|
| author | Ondarza, Diana Treviño, Francisco |
| author_facet | Ondarza, Diana Treviño, Francisco |
| author_sort | Ondarza, Diana |
| collection | Artículos de Revistas UANL |
| description | Los alumnos de nivel superior, al término de sus estudios, se enfrentan a una realidad laboral muy distinta a la que tenían planeada. Hablar y escribir inglés de una manera competitiva, se ha convertido en un requisito primordial para empresas e instituciones. Muchos de estos profesionistas no alcanzan a obtener el nivel básico de inglés, uno de los principales factores que influyen en la mala adquisición del idioma inglés, es la metodología. Este proyecto, aún en proceso, se basa en la investigación acción, con la aplicación de una metodología cuantitativa, proponiendo la implementación de la metodología basada en tareas (Task Based Language Teaching TBLT), dentro de una unidad de aprendizaje. Los resultados arrojados muestran avances significativos obtenidos en alumnos de nivel superior, y las posibles mejoras a realizar. |
| first_indexed | 2025-02-05T20:17:28Z |
| format | Article |
| id | humanitas-article-506 |
| institution | UANL |
| language | spa |
| last_indexed | 2025-02-05T20:17:28Z |
| physical | HUMANITAS DIGITAL; Núm. 46: LETRAS Ene-Dic 2019 2007-1620 2007-1620 |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
| record_format | ojs |
| spelling | humanitas-article-5062020-10-28T19:56:33Z IMPORTANCIA DE LA METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN HUMBERTO RAMOS LOZANO (ENEHRL) Ondarza, Diana Treviño, Francisco educación superior metodología estrategias de aprendizaje TBLT Escuela Normal de Especialización Humberto Ramos Lozano Los alumnos de nivel superior, al término de sus estudios, se enfrentan a una realidad laboral muy distinta a la que tenían planeada. Hablar y escribir inglés de una manera competitiva, se ha convertido en un requisito primordial para empresas e instituciones. Muchos de estos profesionistas no alcanzan a obtener el nivel básico de inglés, uno de los principales factores que influyen en la mala adquisición del idioma inglés, es la metodología. Este proyecto, aún en proceso, se basa en la investigación acción, con la aplicación de una metodología cuantitativa, proponiendo la implementación de la metodología basada en tareas (Task Based Language Teaching TBLT), dentro de una unidad de aprendizaje. Los resultados arrojados muestran avances significativos obtenidos en alumnos de nivel superior, y las posibles mejoras a realizar. Universidad Autónoma de Nuevo León 2020-10-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/506 HUMANITAS DIGITAL; Núm. 46: LETRAS Ene-Dic 2019 2007-1620 2007-1620 spa https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/506/425 Derechos de autor 2020 Anuario Humanitas |
| spellingShingle | educación superior metodología estrategias de aprendizaje TBLT Escuela Normal de Especialización Humberto Ramos Lozano Ondarza, Diana Treviño, Francisco IMPORTANCIA DE LA METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN HUMBERTO RAMOS LOZANO (ENEHRL) |
| thumbnail | https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/article.gif |
| title | IMPORTANCIA DE LA METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN HUMBERTO RAMOS LOZANO (ENEHRL) |
| title_full | IMPORTANCIA DE LA METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN HUMBERTO RAMOS LOZANO (ENEHRL) |
| title_fullStr | IMPORTANCIA DE LA METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN HUMBERTO RAMOS LOZANO (ENEHRL) |
| title_full_unstemmed | IMPORTANCIA DE LA METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN HUMBERTO RAMOS LOZANO (ENEHRL) |
| title_short | IMPORTANCIA DE LA METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN HUMBERTO RAMOS LOZANO (ENEHRL) |
| title_sort | importancia de la metodologia en la ensenanza de una lengua extranjera en estudiantes de educacion superior un estudio de caso en la escuela normal de especializacion humberto ramos lozano enehrl |
| topic | educación superior metodología estrategias de aprendizaje TBLT Escuela Normal de Especialización Humberto Ramos Lozano |
| topic_facet | educación superior metodología estrategias de aprendizaje TBLT Escuela Normal de Especialización Humberto Ramos Lozano |
| url | https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/506 |
| work_keys_str_mv | AT ondarzadiana importanciadelametodologiaenlaensenanzadeunalenguaextranjeraenestudiantesdeeducacionsuperiorunestudiodecasoenlaescuelanormaldeespecializacionhumbertoramoslozanoenehrl AT trevinofrancisco importanciadelametodologiaenlaensenanzadeunalenguaextranjeraenestudiantesdeeducacionsuperiorunestudiodecasoenlaescuelanormaldeespecializacionhumbertoramoslozanoenehrl |