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INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA EN EL NORESTE DE MÉXICO

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El presente escrito busca establecer el momento en que la química es reconocida y sistematizada de manera institucional para considerarla como una disciplina fundamental en la enseñanza de la ciencia, y parte de una línea de investigación sobre la recuperación de los orígenes de la enseñanza de las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	García Quintanilla, Magda, Rebolloso Gallardo, Roberto, Domínguez Hernández, Estevan
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2017
Acceso en línea:	https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/35

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