LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

Sabemos que desde hace al menos tres décadas la educación como sistema se encuentra inmersa en un vertiginoso proceso de mudanzas, enmarcados en la globalización y el desarrollo científico acelerado. Las tecnologías de esta cuarta revolución industrial dan origen a nuevas y renovadas características...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: RAMOS RUIZ, LIDICE
Formato: Artículo
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Autónoma de Nuevo León 2019
Acceso en línea:https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/163
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spelling humanitas-article-1632019-11-22T21:15:10Z LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA RAMOS RUIZ, LIDICE Sabemos que desde hace al menos tres décadas la educación como sistema se encuentra inmersa en un vertiginoso proceso de mudanzas, enmarcados en la globalización y el desarrollo científico acelerado. Las tecnologías de esta cuarta revolución industrial dan origen a nuevas y renovadas características de las sociedades humanas que a su vez generan una presión social, política y cultural sobre los espacios educativos buscando su adecuación a un sistema abierto, complejo y retador. Universidad Autónoma de Nuevo León 2019-07-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/163 HUMANITAS DIGITAL; Núm. 44: CIENCIAS SOCIALES ENE-DIC 2017; 101-112 2007-1620 2007-1620 spa https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/163/147 Derechos de autor 2019 Anuario Humanitas
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