LA ACADEMIA DE PLATÓN EN LA EDUCACIÓN LAICA DEL SIGLO XXI
Reflexión que busca ilustrar la manera en que se ha instrumentalizado un proyecto de enseñanza de la bioética, la más reciente versión de la filosofía moral cuyo origen remoto son las enseñanzas de Sócrates transmitidas por Platón, desde una perspectiva explícitamente laica en la UNAM. En primer lug...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/110 |
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| author | Méndez Aguirre, Víctor Hugo |
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| description | Reflexión que busca ilustrar la manera en que se ha instrumentalizado un proyecto de enseñanza de la bioética, la más reciente versión de la filosofía moral cuyo origen remoto son las enseñanzas de Sócrates transmitidas por Platón, desde una perspectiva explícitamente laica en la UNAM. En primer lugar, se plantea una breve descripción del resurgimiento del fenómeno religioso en la América Latina secularizada. A continuación, se realizan algunas precisiones conceptuales sobre la laicidad y la bioética. Por último, se señala el fundamento jurídico de la educación laica en México y se describe someramente el caso de la UNAM, particularmente la manera en que se enseña la bioética en la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior, concluyendo que el laica en concordancia con el marco normativo universitario. |
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| spelling | humanitas-article-1102018-05-11T18:32:25Z LA ACADEMIA DE PLATÓN EN LA EDUCACIÓN LAICA DEL SIGLO XXI Méndez Aguirre, Víctor Hugo bioética laicicidad docencia secularización UNAM Reflexión que busca ilustrar la manera en que se ha instrumentalizado un proyecto de enseñanza de la bioética, la más reciente versión de la filosofía moral cuyo origen remoto son las enseñanzas de Sócrates transmitidas por Platón, desde una perspectiva explícitamente laica en la UNAM. En primer lugar, se plantea una breve descripción del resurgimiento del fenómeno religioso en la América Latina secularizada. A continuación, se realizan algunas precisiones conceptuales sobre la laicidad y la bioética. Por último, se señala el fundamento jurídico de la educación laica en México y se describe someramente el caso de la UNAM, particularmente la manera en que se enseña la bioética en la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior, concluyendo que el laica en concordancia con el marco normativo universitario. Universidad Autónoma de Nuevo León 2018-05-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion FIL application/pdf https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/110 HUMANITAS DIGITAL; Núm. 42: FILOSOFIA ENE-DIC 2015 2007-1620 2007-1620 spa https://humanitas.uanl.mx/index.php/ah/article/view/110/104 Derechos de autor 2018 Anuario Humanitas |
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