Imagen de Portada

Código QR

Los vínculos y la conversación 2.0. Miradas de adolescentes argentinos sobre Facebook

Este trabajo explora cómo adolescentes de diferentes barrios de la ciudad de Buenos Aires sostienen vínculos con sus amigos y con otras personas por medio de la conversación virtual en Facebook. A través de entrevistas en profundidad a chicos y chicas de 17 y 18 años, el objetivo fue indagar sobre l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Dillon, Alfredo
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Departamento de Psicología y Comunicación de Texas A&M International University \| Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Nuevo León 2013
Materias:	virtual conversation Facebook adolescents conversación virtual adolescentes
Acceso en línea:	https://gmjmexico.uanl.mx/index.php/GMJ_EI/article/view/18

Ejemplares similares

El uso estratégico de interacción en la comunicación de los políticos argentinos en Facebook.
por: Tarullo, María Raquel
Publicado: (2019)

Emociones Relacionadas con los Celos de Pareja Producidos por el Uso de Facebook
por: Marín-Cortés, Andrés, et al.
Publicado: (2020)

La Remediación de la Cultura y la Sociedad en Facebook
por: Maldonado Alcocer, Maribel
Publicado: (2022)

Los memes en Facebook como respuesta ciudadana a la crisis de violencia en Guerrero
por: Sánchez Rivera, Denia May, et al.
Publicado: (2024)

Predictores de las tendencias morales asociadas al uso de Facebook
por: Pérez Sánchez, Rolando, et al.
Publicado: (2018)

Facebook, una extensión de marketing y no un espacio deliberativo: Caso de Andrés Manuel López Obrador en elecciones presidenciales de México en 2018
por: Toxtle Tlachino, Alejandra, et al.
Publicado: (2021)

La violencia en redes sociales: un análisis a partir de factores contextuales e individuales.
por: Gutiérrez Martínez, Ana Karen
Publicado: (2020)

Kitsch y camp: Desmantelando el performance de la perfección en redes sociales
por: Rosales Rivera, Alexa, et al.
Publicado: (2024)

El potencial del uso de laboratorios virtuales en la UANL
por: Cavazos Salazar, Rosario Lucero
Publicado: (2025)

“En Wikipedia no se escribe jugando”: Identidad y motivación en 10 wikipedistas regiomontanos.
por: Corona Reyes, Sergio Antonio, et al.
Publicado: (2015)

Empleo de las TIC por estudiantes del Campus Mederos, UANL
por: de la Fuente Valdez, Sergio Manuel, et al.
Publicado: (2023)

Actividades en línea a través de las redes sociales de estudiantes de educación superior: negocios vs. informática
por: Sandoval-Almazan, Rodrigo, et al.
Publicado: (2016)

Pandemia y Post-pandemia: Una mirada desde la educación virtual y la prevención de riesgos psicosociales en la Universidad Autónoma del Estado de México.
por: Benhumea González., Laura Elizabeth, et al.
Publicado: (2024)

Los retos de la educación en línea en las universidades regiomontanas
por: Aldape, T.
Publicado: (2006)

Validación de cuestionario de Autoevaluación de Competencias para el docente virtual universitario
por: Aguirre-Mejía, Elena, et al.
Publicado: (2019)

Plataforma tecnológica de cursos masivos en línea para la formación multidisciplinar de una universidad en confinamiento
por: Mex Álvarez, Diana Concepción, et al.
Publicado: (2023)

Los adolescentes empacadores del sureste de Tamaulipas y su satisfacción laboral
por: Bocanegra Noriega, María Aurelia, et al.
Publicado: (2019)

Los referentes virtuales en la construcción de la realidad
por: Millán, Tatiana
Publicado: (2005)

Implicaciones Fiscales de las Operaciones con Criptomonedas en México
por: Campos-Gutiérrez, Diana Valeria, et al.
Publicado: (2019)

Aceptación y uso de la tecnología en profesores universitarios
por: Alegre Ortiz, Julymar, et al.
Publicado: (2022)

Universitarios del siglo XXI: ¿la generación del acceso, o la generación adicta a las redes sociales?
por: Gutiérrez Leyton, Alma Elena, et al.
Publicado: (2023)

Impacto de la utilización de simulaciones virtuales en física sobre la motivación intrínseca en estudiantes de bachillerato
por: Serna Sánchez, Pedro Alonso
Publicado: (2022)

Aprendizaje autónomo y Entornos virtuales de aprendizaje perspectiva de estudiantes universitarios
por: Rivera Morales, María Teresa, et al.
Publicado: (2023)

Laboratorios virtuales para el aprendizaje de genómica: su impacto cualitativo y su evaluación formativa
por: Canonico, Yolanda
Publicado: (2024)

Inversiones globales en entornos inciertos: El Bitcoin
por: Vázquez-Gutiérrez, Miguel Ángel
Publicado: (2018)

Implementación de la aplicación web BITA en Google Compute Engine.
por: Hernández Cruz, Luz María, et al.
Publicado: (2023)

Evaluación in silico de la interacción de fitoquímicos de la albahaca (Ocimum basilicum L.) con un blanco involucrado en estrés oxidativo
por: Pérez-Sánchez , María de los Ángeles, et al.
Publicado: (2023)

El Óptimo de Pareto: una aplicación en la Educación a Distancia a través de la Plataforma de Enseñanza Aprendizaje Nexus de la Universidad Autónoma de Nuevo León
por: Iglesias Cantú, Miguel Ángel, et al.
Publicado: (2021)

Autoeficacia en el Cuidado de la Salud. Adolescentes Deportistas y No Deportistas
por: Varela Baltier, Erika Minerva, et al.
Publicado: (2024)

Referentes y representaciones simbólicas de estudiantes ante el estudio a distancia por confinamiento por Covid- 19
por: De la O De la O, Teresa, et al.
Publicado: (2022)

Estrategia virtual con enfoque social
por: Melgoza Castillo, Yolanda, et al.
Publicado: (2022)

La socialización virtual impacta favorablemente el aprendizaje de un segundo idioma.
por: Garza González, Luis Ricardo, et al.
Publicado: (2020)

El rol de tutor y docente ante el desafío de estudiantes de generaciones actuales
por: Zúñiga Ruiz, Laura Olivia
Publicado: (2021)

Los laboratorios virtuales mediante el uso de dispositivos móviles como estrategia para el proceso de enseñanza- aprendizaje
por: Martínez Vázquez, Karen Ivon, et al.
Publicado: (2021)

Televisión y educación virtual: ¿Es la solución en la educación primaria?
por: Lara May, Karla del Carmen
Publicado: (2024)

Ley Fintech y la regulación para Criptomoneda Bitcoin
por: Ordóñez-Sánchez, Sergio Gabriel, et al.
Publicado: (2020)

Retos de la educación virtual: motivación estudiantil y agencia. Apuntes desde la Teoría de la Autodeterminación
por: Delgado Herrada, Maritza Ivette, et al.
Publicado: (2023)

Intervención educativa virtual sobre nutrición en Brasil
por: Leonice Antunes Fonseca de Andrade, et al.
Publicado: (2023)

Comunicación y contingencia académica
por: López Lara, Yolanda, et al.
Publicado: (2023)

Empresa informativa y gamificación en la pandemia: Aproximación hacia la interactuación del prosumer
por: Lavilla Muñoz, David, et al.
Publicado: (2023)