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Estrategias metodológicas para mejorar la enseñanza de la historia mundial del módulo de ciencias sociales de preparatoria

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Esparza Hernández, Gloria, Granat Ramos, María Mirna
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	1998
Materias:	LB Teoría y Práctica de la Educación
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/7883/1/1020124832.PDF

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