Relación entre la enseñanza-aprendizaje en la Preparatoria No. 18 de la Universidad Autónoma de Nuevo León analizada a partir de las estrategias de aprendizaje utilizadas por los alumnos
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
1999
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/697/1/1020126503.PDF |
Ejemplares similares
Relación entre la enseñanza-aprendizaje en la Preparatoria No. 18 de la Universidad Autónoma de Nuevo León analizada a partir de las estrategias de aprendizaje utilizadas por los alumnos
por: Esparza Hernández, Blanca Leticia
Publicado: (1999)
por: Esparza Hernández, Blanca Leticia
Publicado: (1999)
Estrategia y métodos de enseñanza y aprendizaje en la Facultad de Organización Deportiva de la Universidad Autónoma de Nuevo León
por: Pacheco Ríos, Rosana
Publicado: (2003)
por: Pacheco Ríos, Rosana
Publicado: (2003)
Estrategia y métodos de enseñanza y aprendizaje en la Facultad de Organización Deportiva de la Universidad Autónoma de Nuevo León
por: Pacheco Ríos, Rosana
Publicado: (2003)
por: Pacheco Ríos, Rosana
Publicado: (2003)
El impacto y percepción de las estrategias de enseñanza aprendizaje utilizadas en la UA de Práctica Docente en la formación de profesores de FLE.
por: Román Acevedo, Nayelly
Publicado: (2018)
por: Román Acevedo, Nayelly
Publicado: (2018)
Estudio sobre las estrategias utilizadas por estudiantes de bachillerato que favorecen aprendizajes autorregulados
por: Serna Sánchez, Pedro Alonso
Publicado: (2023)
por: Serna Sánchez, Pedro Alonso
Publicado: (2023)
Estilos de aprendizaje: La experiencia de la Escuela Preparatoria Técnica Médica en la Universidad Autónoma de Nuevo León, México
por: Cantú Martínez, Pedro César, et al.
Publicado: (2018)
por: Cantú Martínez, Pedro César, et al.
Publicado: (2018)
La evaluación del alumno en un proceso de enseñanza-aprendizaje en la modalidad virtual.
por: Tijerina Garcia, Armando
Publicado: (2010)
por: Tijerina Garcia, Armando
Publicado: (2010)
El microcuento como estrategia de enseñanza-aprendizaje
por: Terrazas Garza, Roberto Alejandro, et al.
Publicado: (2023)
por: Terrazas Garza, Roberto Alejandro, et al.
Publicado: (2023)
Uso de estrategias de aprendizaje cooperativo para la enseñanza de la biología en estudiantes de educación media superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León
por: Cruz Vargas, Alejandro Enrique
Publicado: (2003)
por: Cruz Vargas, Alejandro Enrique
Publicado: (2003)
Uso de estrategias de aprendizaje cooperativo para la enseñanza de la biología en estudiantes de educación media superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León
por: Cruz Vargas, Alejandro Enrique
Publicado: (2003)
por: Cruz Vargas, Alejandro Enrique
Publicado: (2003)
La investigación en el proceso enseñanza-aprendizaje en la educación superior
por: Valle Gallegos, Gloria Leticia
Publicado: (2000)
por: Valle Gallegos, Gloria Leticia
Publicado: (2000)
La investigación en el proceso enseñanza-aprendizaje en la educación superior
por: Valle Gallegos, Gloria Leticia
Publicado: (2000)
por: Valle Gallegos, Gloria Leticia
Publicado: (2000)
Propuesta para planear estrategias didácticas en el proceso enseñanza aprendizaje
por: Elizondo Cárdenas, Iselda
Publicado: (2000)
por: Elizondo Cárdenas, Iselda
Publicado: (2000)
Estrategias de enseñanza-aprendizaje basadas en el trabajo por equipos
por: Rodríguez Granados, Norma
Publicado: (2004)
por: Rodríguez Granados, Norma
Publicado: (2004)
Estrategias de enseñanza-aprendizaje basadas en el trabajo por equipos
por: Rodríguez Granados, Norma
Publicado: (2004)
por: Rodríguez Granados, Norma
Publicado: (2004)
Propuesta para planear estrategias didácticas en el proceso enseñanza aprendizaje
por: Elizondo Cárdenas, Iselda
Publicado: (2000)
por: Elizondo Cárdenas, Iselda
Publicado: (2000)
Las técnicas de estudio utilizadas para el aprendizaje de las matemáticas de los alumnos de quinto de primaria del instituto educativo Tamaulipas
por: Cervantes Zubirias, Gabriela, et al.
Publicado: (2023)
por: Cervantes Zubirias, Gabriela, et al.
Publicado: (2023)
Autoconcepto y estrategias de aprendizaje en alumnos de alto rendimiento.
por: Castaño Pérez, Rubén Mario
Publicado: (2016)
por: Castaño Pérez, Rubén Mario
Publicado: (2016)
Autoconcepto y estrategias de aprendizaje en alumnos de alto rendimiento.
por: Castaño Pérez, Rubén Mario
Publicado: (2016)
por: Castaño Pérez, Rubén Mario
Publicado: (2016)
Estrategia comunicativa dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje.
por: Alvarez Amezcua, Cynthia Daniela, et al.
Publicado: (2013)
por: Alvarez Amezcua, Cynthia Daniela, et al.
Publicado: (2013)
Análisis de las estrategias de enseñanza utilizadas por los maestros de talleres de artes plásticas en la oferta cultural de instituciones públicas en Monterrey. Desde la teoría del aprendizaje significativo
por: González Guevara, Yolanda
Publicado: (2007)
por: González Guevara, Yolanda
Publicado: (2007)
Análisis de las estrategias de enseñanza utilizadas por los maestros de talleres de artes plásticas en la oferta cultural de instituciones públicas en Monterrey. Desde la teoría del aprendizaje significativo
por: González Guevara, Yolanda
Publicado: (2007)
por: González Guevara, Yolanda
Publicado: (2007)
Propuesta didáctica el maestro de preparatoria como promotor de valores en el proceso de enseñanza-aprendizaje
por: Leal Contreras, Armando Cesáreo
Publicado: (1999)
por: Leal Contreras, Armando Cesáreo
Publicado: (1999)
Propuesta didáctica el maestro de preparatoria como promotor de valores en el proceso de enseñanza-aprendizaje
por: Leal Contreras, Armando Cesáreo
Publicado: (1999)
por: Leal Contreras, Armando Cesáreo
Publicado: (1999)
Objetivos de aprendizaje en videos de la facultad de ingeniería, Universidad Autónoma de Campeche.
por: Mex Álvarez, Diana Concepción, et al.
Publicado: (2015)
por: Mex Álvarez, Diana Concepción, et al.
Publicado: (2015)
Prototipo para aprendizaje – enseñanza de la robótica.
por: Aguirre Cerrillo, Fabio Abel, et al.
Publicado: (2023)
por: Aguirre Cerrillo, Fabio Abel, et al.
Publicado: (2023)
Estrategias didácticas para un aprendizaje significativo de las ciencias sociales en preparatoria
por: Martínez Rincón, Alicia Margarita
Publicado: (2004)
por: Martínez Rincón, Alicia Margarita
Publicado: (2004)
Estrategias didácticas para un aprendizaje significativo de las ciencias sociales en preparatoria
por: Martínez Rincón, Alicia Margarita
Publicado: (2004)
por: Martínez Rincón, Alicia Margarita
Publicado: (2004)
Dificultades en el proceso enseñanza aprendizaje de la Física
por: Elizondo Treviño, María del Socorro
Publicado: (2013)
por: Elizondo Treviño, María del Socorro
Publicado: (2013)
La tecnología ¿agente de cambio para la enseñanza y el aprendizaje?
por: García Quintanilla, Magda, et al.
Publicado: (2008)
por: García Quintanilla, Magda, et al.
Publicado: (2008)
Estrategias de enseñanza-aprendizaje para la materia de apreciación de las artes
por: González Guzmán, Alberto
Publicado: (2004)
por: González Guzmán, Alberto
Publicado: (2004)
Estrategias de enseñanza-aprendizaje para la materia de apreciación de las artes
por: González Guzmán, Alberto
Publicado: (2004)
por: González Guzmán, Alberto
Publicado: (2004)
Relación sadomasoquista maestro-alumno : los aspectos interactivos existentes en la reprobación académica en alumnos de licenciatura en la Universidad Autónoma de Aguascalientes
por: Eudave Esparza, Emma
Publicado: (2002)
por: Eudave Esparza, Emma
Publicado: (2002)
Relación sadomasoquista maestro-alumno : los aspectos interactivos existentes en la reprobación académica en alumnos de licenciatura en la Universidad Autónoma de Aguascalientes
por: Eudave Esparza, Emma
Publicado: (2002)
por: Eudave Esparza, Emma
Publicado: (2002)
El Óptimo de Pareto: una aplicación en la Educación a Distancia a través de la Plataforma de Enseñanza Aprendizaje Nexus de la Universidad Autónoma de Nuevo León
por: Iglesias Cantú, Miguel Ángel, et al.
Publicado: (2021)
por: Iglesias Cantú, Miguel Ángel, et al.
Publicado: (2021)
Miniquests como una herramienta útil para desarrollar la comprensión y la reflexión para el aprendizaje de las ciencias sociales en alumnos de preparatoria
por: Gómez García, Alma Roxana
Publicado: (2012)
por: Gómez García, Alma Roxana
Publicado: (2012)
Miniquests como una herramienta útil para desarrollar la comprensión y la reflexión para el aprendizaje de las ciencias sociales en alumnos de preparatoria
por: Gómez García, Alma Roxana
Publicado: (2012)
por: Gómez García, Alma Roxana
Publicado: (2012)
Estrategias de aprendizaje, motivación y rendimiento académico en alumnos de nivel medio superior
por: Saldaña Saldaña, Laura Patricia
Publicado: (2014)
por: Saldaña Saldaña, Laura Patricia
Publicado: (2014)
Estrategias de aprendizaje, motivación y rendimiento académico en alumnos de nivel medio superior
por: Saldaña Saldaña, Laura Patricia
Publicado: (2014)
por: Saldaña Saldaña, Laura Patricia
Publicado: (2014)
Estrategia de mediación docente-alumno para la elaboración de un producto de aprendizaje
por: Villarreal Cantú, Norma Alicia
por: Villarreal Cantú, Norma Alicia