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Uso de un blog como estrategia didáctica para la construcción del aprendizaje y rendimiento académico en la asignatura de química

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	González Almanza, Delia
Formato:	Tesis
Lenguaje:	inglés
Publicado:	2014
Materias:	BF Psicología
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/4334/1/1080259391.pdf

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