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Miniquests como una herramienta útil para desarrollar la comprensión y la reflexión para el aprendizaje de las ciencias sociales en alumnos de preparatoria

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gómez García, Alma Roxana
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2012
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/2934/1/1080224762.pdf

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