Las TICs como herramientas cognitivas en el desarrollo de la habilidad de solución de desigualdades cuadráticas

Ante el impacto cultural de la denominada “era de la información” la autora, expone una propuesta didáctica que propicie en los alumnos universitarios la adquisición de un aprendizaje significativo de desigualdades cuadráticas. El cual implica la concatenación coherente de varias nociones conceptua...

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