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Las preferencias implícitas sobre el contenido curricular en estudiantes en nivel técnico medio superior

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Contreras Lozano, Cecilia
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2007
Materias:	BF Psicología
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/20238/1/1020157862.pdf

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