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Generación de trayectorias de aprendizaje a través de modelos educativos de planificación

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Maya Padrón, Cristina, Sánchez Nigenda, Romeo
Formato:	Artículo
Lenguaje:	inglés
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2016
Materias:	LB Teoría y Práctica de la Educación
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/9931/1/Documento9.pdf

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