Examen de orientación profesional
La orientación profesional como proceso educativo, ha sido objeto de estudio desde la psicología y la pedagogía contemporánea, consideraciones científicas que permiten desde una concepción predominantemente sistémica, determinar las etapas o fases por las que transita dicho proceso. El proceso de or...
| Autores principales: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2013
|
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/9855/1/Examen%20de%20orientacion%20profesional.pdf |
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|---|---|
| author | Cruz Espinosa, Gerardo Leal Narváez, Edwin Aranda Sandoval, Roberto Cárdenas Cano, Gabriel |
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| author_sort | Cruz Espinosa, Gerardo |
| collection | Repositorio Institucional |
| description | La orientación profesional como proceso educativo, ha sido objeto de estudio desde la psicología y la pedagogía contemporánea, consideraciones científicas que permiten desde una concepción predominantemente sistémica, determinar las etapas o fases por las que transita dicho proceso. El proceso de orientación profesional desde el punto de vista epistemológico se acuño primeramente como orientación vocacional, por F. Parson, 1908; y se fue tratando con diferentes corrientes psicológicas y pedagógicas que hicieron múltiples sus formas de manifestación y tratamiento. |
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| institution | UANL |
| language | English |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
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