Vázquez Reta, G. L. (2015). Intervención cognitivo-conductual para disminuir la ansiedad ante los exámenes o proyectos finales en universitarios.
Chicago Style (17th ed.) CitationVázquez Reta, Gloria Leticia. Intervención Cognitivo-conductual Para Disminuir La Ansiedad Ante Los Exámenes O Proyectos Finales En Universitarios. 2015.
MLA (9th ed.) CitationVázquez Reta, Gloria Leticia. Intervención Cognitivo-conductual Para Disminuir La Ansiedad Ante Los Exámenes O Proyectos Finales En Universitarios. 2015.
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