Factores endógenos y exógenos que impactan en el uso de la biblioteca en tres universidades del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León
La presente investigación se propuso identificar los factores que motivan a los estudiantes de tres instituciones de educación superior del área metropolitana de Monterrey a utilizar la biblioteca universitaria. Para abordar la cuestión se diseñó un modelo de análisis multivariable que integra nuev...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo Leon
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/9184/1/Articulo%20segovianoIBI.pdf |
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|---|---|
| author | Segoviano Hernández, José Palomo González, Miguel Ángel Cantú Mata, José Luis |
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| collection | Repositorio Institucional |
| description | La presente investigación se propuso identificar los
factores que motivan a los estudiantes de tres instituciones de educación superior del área metropolitana de Monterrey a utilizar la biblioteca universitaria. Para abordar la cuestión se diseñó un modelo de análisis multivariable que integra nueve factores, los cuales se desprenden de la propia operación de la biblioteca (factores endógenos), así como del contexto académico y cultural en el cual ésta efectúa su función (factores exógenos). El modelo se aplicó a las percepciones de una muestra estratificada de alumnos de sexto semestre de las tres instituciones participantes, medidas con el auxilio de una escala de Likert. Los resultados comprobaron la predicción del modelo y mostraron la existencia de cinco variables que impactan de manera significativa en el uso de la biblioteca universitaria. Posteriormente se analizaron muestras individuales de las tres instituciones y se agrupó a los alumnos en tres áreas de conocimiento. Se obtuvieron resultados significativos diferentes en cada una de las muestras.
Abstract
The purpose of this research was to identify the factors
that motivate students to use libraries in three
universities in metropolitan Monterrey. The study
employed a multivariate analysis model incorporating
factors associated exclusively with the library’s operation (endogenous factors) and factors associated with the academic and cultural context in which the library operates (exogenous factors). A stratified sample of sixth semester students enrolled in the three universities responded to the instrument designed to measure the target perceptions. Results show that five variables (out of nine) predicted by the model in fact significantly influence use of the university library. Additionally, the study analyzes individual samples from the three universities, grouping these into three major knowledge areas. Measures of library use for these groups
are significantly distinct. |
| format | Article |
| id | eprints-9184 |
| institution | UANL |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo Leon |
| record_format | eprints |
| spelling | eprints-91842018-02-20T21:10:14Z http://eprints.uanl.mx/9184/ Factores endógenos y exógenos que impactan en el uso de la biblioteca en tres universidades del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León Segoviano Hernández, José Palomo González, Miguel Ángel Cantú Mata, José Luis ZA Bibliotecas La presente investigación se propuso identificar los factores que motivan a los estudiantes de tres instituciones de educación superior del área metropolitana de Monterrey a utilizar la biblioteca universitaria. Para abordar la cuestión se diseñó un modelo de análisis multivariable que integra nueve factores, los cuales se desprenden de la propia operación de la biblioteca (factores endógenos), así como del contexto académico y cultural en el cual ésta efectúa su función (factores exógenos). El modelo se aplicó a las percepciones de una muestra estratificada de alumnos de sexto semestre de las tres instituciones participantes, medidas con el auxilio de una escala de Likert. Los resultados comprobaron la predicción del modelo y mostraron la existencia de cinco variables que impactan de manera significativa en el uso de la biblioteca universitaria. Posteriormente se analizaron muestras individuales de las tres instituciones y se agrupó a los alumnos en tres áreas de conocimiento. Se obtuvieron resultados significativos diferentes en cada una de las muestras. Abstract The purpose of this research was to identify the factors that motivate students to use libraries in three universities in metropolitan Monterrey. The study employed a multivariate analysis model incorporating factors associated exclusively with the library’s operation (endogenous factors) and factors associated with the academic and cultural context in which the library operates (exogenous factors). A stratified sample of sixth semester students enrolled in the three universities responded to the instrument designed to measure the target perceptions. Results show that five variables (out of nine) predicted by the model in fact significantly influence use of the university library. Additionally, the study analyzes individual samples from the three universities, grouping these into three major knowledge areas. Measures of library use for these groups are significantly distinct. Universidad Autónoma de Nuevo Leon 2013-05 Article NonPeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/9184/1/Articulo%20segovianoIBI.pdf http://eprints.uanl.mx/9184/1.haspreviewThumbnailVersion/Articulo%20segovianoIBI.pdf Segoviano Hernández, José y Palomo González, Miguel Ángel y Cantú Mata, José Luis (2013) Factores endógenos y exógenos que impactan en el uso de la biblioteca en tres universidades del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León. Investigación bibliotecológica, 27 (61). pp. 53-81. ISSN 0187-358X |
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