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La autoestima como vínculo afectivo-cognitivo en la formación integral de alumnos de N oportunidad en matemáticas

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Garza Taméz, Miguel Angel
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2001
Materias:	BF Psicología LB Teoría y Práctica de la Educación
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/885/1/1020149824.PDF

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