La enseñanza y la investigación: una relación necesaria
El rápido avance científico y tecnológico y la gran cantidad de información, con frecuencia informal, hace imposible su comprensión; la enseñanza por los métodos tradicionales se olvida con rapidez, por lo que es necesario incluir en el currículo actividades reflexivas y de investigación, para que e...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
Masson Doyma México, S.A
2008
|
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/8514/1/La%20ense%C3%B1anza%20y%20la%20investigacion.pdf |
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|---|---|
| author | Gutiérrez Samperio, César |
| author_facet | Gutiérrez Samperio, César |
| author_sort | Gutiérrez Samperio, César |
| collection | Repositorio Institucional |
| description | El rápido avance científico y tecnológico y la gran cantidad de información, con frecuencia informal, hace imposible su comprensión; la enseñanza por los métodos tradicionales se olvida con rapidez, por lo que es necesario incluir en el currículo actividades reflexivas y de investigación, para que el aprendizaje sea significativo. Analizamos los métodos de investigación cuantitativos con enfoque hipotético deductivo y cualitativos con enfoque naturalista, la epistemología, evaluación y relaciones entre ellos. También analizamos la investigación del acto educativo por investigadores universitarios, de los profesores y sobre los mismos profesores, la relación de los investigadores e investigados. La importancia de la reflexión como parte de la investigación-acción, la cual también promueve el cambio en el proceso enseñanza-aprendizaje y en la misma investigación. La especialización en un campo determinado de la ciencia impide tener un enfoque global e integrador, da lugar a desafíos cultural, sociológico, cívico, y al desafío para integrarlos. Discutimos los aspectos sobresalientes y controversias de la enseñanza y la investigación, se concluye que debe reformarse el pensamiento y la enseñanza, para formar y capacitar profesionistas y profesores-investigadores con un enfoque social, una visión global e integradora. |
| format | Article |
| id | eprints-8514 |
| institution | UANL |
| language | English |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Masson Doyma México, S.A |
| record_format | eprints |
| spelling | eprints-85142015-12-17T21:28:42Z http://eprints.uanl.mx/8514/ La enseñanza y la investigación: una relación necesaria Gutiérrez Samperio, César El rápido avance científico y tecnológico y la gran cantidad de información, con frecuencia informal, hace imposible su comprensión; la enseñanza por los métodos tradicionales se olvida con rapidez, por lo que es necesario incluir en el currículo actividades reflexivas y de investigación, para que el aprendizaje sea significativo. Analizamos los métodos de investigación cuantitativos con enfoque hipotético deductivo y cualitativos con enfoque naturalista, la epistemología, evaluación y relaciones entre ellos. También analizamos la investigación del acto educativo por investigadores universitarios, de los profesores y sobre los mismos profesores, la relación de los investigadores e investigados. La importancia de la reflexión como parte de la investigación-acción, la cual también promueve el cambio en el proceso enseñanza-aprendizaje y en la misma investigación. La especialización en un campo determinado de la ciencia impide tener un enfoque global e integrador, da lugar a desafíos cultural, sociológico, cívico, y al desafío para integrarlos. Discutimos los aspectos sobresalientes y controversias de la enseñanza y la investigación, se concluye que debe reformarse el pensamiento y la enseñanza, para formar y capacitar profesionistas y profesores-investigadores con un enfoque social, una visión global e integradora. Masson Doyma México, S.A 2008 Article PeerReviewed text en cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/8514/1/La%20ense%C3%B1anza%20y%20la%20investigacion.pdf http://eprints.uanl.mx/8514/1.haspreviewThumbnailVersion/La%20ense%C3%B1anza%20y%20la%20investigacion.pdf Gutiérrez Samperio, César (2008) La enseñanza y la investigación: una relación necesaria. Medicina Universitaria, 10 (41). pp. 238-247. ISSN 1665-5796 (Entregado) |
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