Logros de un modelo implementado para fortalecer los perfiles deseables PROMEP en una DES.
La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) es una institución que afronta los retos del presente y futuro de la educación, a través de estrategias que la lleven a consolidarse en el mundo del conocimiento, permitiendo a sus integrantes enfr...
Autores principales: | , , , |
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Formato: | Artículo |
Lenguaje: | inglés |
Publicado: |
Academia Journals Celaya
2012
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Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/8156/1/p2_3.pdf |
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author | Palomares Ruiz, María Blanca Elizabeth Báez Villarreal, Esteban Sordia Salinas, César Dimas Rangel, María Isabel |
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consolidarse en el mundo del conocimiento, permitiendo a sus integrantes enfrentar las nuevas competencias y desafíos que impone la sociedad. La calidad de la educación superior está en función de múltiples factores, entre estos el más importante es el Profesor de Tiempo Completo (PTC); por ello la FIME se encuentra trabajando a partir del 2009 con un análisis detallado de las trayectorias de sus profesores dando un énfasis a lograr un mayor número de PTC que cuenten con el Perfil Deseable (PD) del Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), enfocando la formación de sus profesores a necesidades especificas y con orientación a las cuatro acciones sustantivas de Docencia, Tutoría, Gestión e
Investigación. |
format | Article |
id | eprints-8156 |
institution | UANL |
language | English |
publishDate | 2012 |
publisher | Academia Journals Celaya |
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spelling | eprints-81562020-09-08T15:50:23Z http://eprints.uanl.mx/8156/ Logros de un modelo implementado para fortalecer los perfiles deseables PROMEP en una DES. Palomares Ruiz, María Blanca Elizabeth Báez Villarreal, Esteban Sordia Salinas, César Dimas Rangel, María Isabel La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) es una institución que afronta los retos del presente y futuro de la educación, a través de estrategias que la lleven a consolidarse en el mundo del conocimiento, permitiendo a sus integrantes enfrentar las nuevas competencias y desafíos que impone la sociedad. La calidad de la educación superior está en función de múltiples factores, entre estos el más importante es el Profesor de Tiempo Completo (PTC); por ello la FIME se encuentra trabajando a partir del 2009 con un análisis detallado de las trayectorias de sus profesores dando un énfasis a lograr un mayor número de PTC que cuenten con el Perfil Deseable (PD) del Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), enfocando la formación de sus profesores a necesidades especificas y con orientación a las cuatro acciones sustantivas de Docencia, Tutoría, Gestión e Investigación. Academia Journals Celaya 2012 Article PeerReviewed text en cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/8156/1/p2_3.pdf http://eprints.uanl.mx/8156/1.haspreviewThumbnailVersion/p2_3.pdf Palomares Ruiz, María Blanca Elizabeth y Báez Villarreal, Esteban y Sordia Salinas, César y Dimas Rangel, María Isabel (2012) Logros de un modelo implementado para fortalecer los perfiles deseables PROMEP en una DES. Congreso Internacional de Investigación, 4 (3). pp. 2272-2275. ISSN 1946-5351 (Entregado) |
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