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Propuesta didáctica metodología para elevar los niveles de profundidad del conocimiento

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Triana Contreras, Marco Tulio
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	1999
Materias:	QA Matemáticas, Ciencias computacionales
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/7910/1/1020125487.PDF

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