La producción de series de televisión por las Organizaciones de Producción Cinematográficas (OPC) como herramienta educativa. Caso de estudio CSI: Miami = The production of TV Series by the Motion Pictures Production Organizations (OPC) as educational tool. Case study CSI: Miami
Resumen: Se determina la eficiencia de las series de televisión producidos por las OPC como material educativo en las escuelas, particularmente en grados profesionales. Detalla cómo estas producciones pueden ser explotadas por las OPC al querer incrementar sus utilidades, mediante la elaboración de...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
Spenta University Mexico
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/7575/1/Las%20Series%20de%20TV%20como%20herramienta%20Educativa.pdf |
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| author | Lozano Treviño, David Fernando |
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| author_sort | Lozano Treviño, David Fernando |
| collection | Repositorio Institucional |
| description | Resumen: Se determina la eficiencia de las series de televisión producidos por las OPC como material educativo en las escuelas, particularmente en grados profesionales. Detalla cómo estas producciones pueden ser explotadas por las OPC al querer incrementar sus utilidades, mediante la elaboración de productos que también eduquen. Se analizan las series como herramientas culturales y de entretenimiento. Se estudian los efectos de las producciones en los alumnos así como se investiga el concepto de alfabetización audiovisual. Finalmente, se constató la veracidad de diversos datos comprendidos en la serie CSI: Miami así como lo aprendido por estudiantes expuestos a este material.
Abstract. This research is intended to determine the efficiency of the television series produced by the OPC as educational material in schools, particularly in professional degrees. It details, how this productions can be highly exploited by the OPC when they try to increase their economic wealth by developing educational products. The perception of television series as cultural and entertainment tools is analyzed. The effects in the students, of audiovisual production and the concept of media literacy are studied. The accuracy of data included in CSI: Miami series was noted, as well as the learned by students when two chapters were projected |
| format | Article |
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| institution | UANL |
| language | English |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Spenta University Mexico |
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