Hábitos de estudio en alumnos de la licenciatura en educación
RESUMEN Este trabajo es un estudio exploratorio acerca de las estrategias de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la licenciatura de educación (CE) de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Los resultados identifican algunas debilidades...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/6991/1/Art.-Habitos-de-Estudio-r.pdf |
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| author | Flores Alanís, Irma María Meza Mejía, Mónica del Carmen |
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| collection | Repositorio Institucional |
| description | RESUMEN
Este trabajo es un estudio exploratorio acerca de las estrategias de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la licenciatura de educación (CE) de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Los resultados identifican algunas debilidades en las estrategias de estudio que emplean los estudiantes y lo poco apropiado que puede ser el lugar donde estudian.
ABSTRACT
This paper explores the teaching and learning strategies of the students at the School of Education (CE) in the Faculty of Philosophy and Letters (FFyL) at Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). The results identify some weaknesses in their learning strategies and the non-appropriateness of the study place. |
| format | Article |
| id | eprints-6991 |
| institution | UANL |
| language | English |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
| record_format | eprints |
| spelling | eprints-69912015-08-26T12:22:07Z http://eprints.uanl.mx/6991/ Hábitos de estudio en alumnos de la licenciatura en educación Flores Alanís, Irma María Meza Mejía, Mónica del Carmen L Educación en General RESUMEN Este trabajo es un estudio exploratorio acerca de las estrategias de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la licenciatura de educación (CE) de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Los resultados identifican algunas debilidades en las estrategias de estudio que emplean los estudiantes y lo poco apropiado que puede ser el lugar donde estudian. ABSTRACT This paper explores the teaching and learning strategies of the students at the School of Education (CE) in the Faculty of Philosophy and Letters (FFyL) at Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). The results identify some weaknesses in their learning strategies and the non-appropriateness of the study place. Universidad Autónoma de Nuevo León 2015 Article PeerReviewed text en cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/6991/1/Art.-Habitos-de-Estudio-r.pdf http://eprints.uanl.mx/6991/1.haspreviewThumbnailVersion/Art.-Habitos-de-Estudio-r.pdf Flores Alanís, Irma María y Meza Mejía, Mónica del Carmen (2015) Hábitos de estudio en alumnos de la licenciatura en educación. Ciencia UANL, 18 (72). pp. 62-68. ISSN 1405-9177 |
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