Saltar al contenido
VuFind
  • Bolsa de libros: 0 elementos (Completo)
    • English
    • Español
Avanzado
  • Como desarrollar la lectura cr...
  • Citar
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Añadir a la Mochila Eliminar de la Mochila
  • Enlace Permanente
Imagen de Portada
Código QR

Como desarrollar la lectura crítica: una propuesta para el nivel medio superior de la UANL

Mostrar otras versiones (1)
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Medina Pedraza, Nora Juana
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2003
Materias:
LB Teoría y Práctica de la Educación
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/5382/1/1020149252.PDF
  • Existencias
  • Descripción
  • Otras Versiones (1)
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo
Descripción
Descripción no disponible.

Ejemplares similares

  • Como desarrollar la lectura crítica: una propuesta para el nivel medio superior de la UANL
    por: Medina Pedraza, Nora Juana
    Publicado: (2003)
  • La lectura hermenéutica como estrategia didáctica enfocada a maestros de nivel medio superior
    por: Aguirre Garza, Ricardo Damián
    Publicado: (2020)
  • La lectura como fuente de creatividad, conocimiento y formación en los alumnos del nivel medio superior
    por: Estrada Esparza, Olga Nelly
    Publicado: (2003)
  • La lectura como fuente de creatividad, conocimiento y formación en los alumnos del nivel medio superior
    por: Estrada Esparza, Olga Nelly
    Publicado: (2003)
  • Propuesta de taller para desarrollar las competencias de creatividad, innovación y emprendimiento dirigido a niveles de educación media superior, superior y educación continua
    por: Martínez Garza, Adriana
    Publicado: (2022)

Opciones de búsqueda

  • Historial de Búsqueda
  • Búsqueda Avanzada

Buscar Más

  • Revisar el Catálogo
  • Lista Alfabética
  • Explorar canales
  • Reservas de Curso
  • Nuevos ejemplares

¿Necesita Ayuda?

  • Consejos de búsqueda
  • Consulte a un Bibliotecario
  • Preguntas Frecuentes

© 2020-2030 Portal de Recursos Digitales Abiertos (REDIAB) | Universidad Autónoma de Nuevo León