El CAADI: un instrumento más en la enseñanza del idioma inglés
Autor principal: | Rodríguez Rodríguez, Pura |
---|---|
Formato: | Tesis |
Lenguaje: | Spanish / Castilian |
Publicado: |
2003
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/5253/1/1020148497.PDF |
Ejemplares similares

El CAADI: un instrumento más en la enseñanza del idioma inglés
por: Rodríguez Rodríguez, Pura
Publicado: (2003)
por: Rodríguez Rodríguez, Pura
Publicado: (2003)

Investigación cuasiexperimental: El internet para la enseñanza - aprendizaje del inglés como segundo idioma
por: García García, María Adriana
Publicado: (2002)
por: García García, María Adriana
Publicado: (2002)

Investigación cuasiexperimental: El internet para la enseñanza - aprendizaje del inglés como segundo idioma
por: García García, María Adriana
Publicado: (2002)
por: García García, María Adriana
Publicado: (2002)

El aprendizaje colaborativo como herramienta para mejorar la enseñanza del idioma inglés en grupos multinivel: alumnos de nivel medio superior
por: Islas Castillo, Diana Paola
Publicado: (2023)
por: Islas Castillo, Diana Paola
Publicado: (2023)

Aplicación metodológica de las cuatro habilidades básicas de un idioma en el proceso de enseñanza - aprendizaje del inglés en la Preparatoria No. 8 UANL
por: Vázquez Martínez, Ruth
Publicado: (2003)
por: Vázquez Martínez, Ruth
Publicado: (2003)

Aplicación metodológica de las cuatro habilidades básicas de un idioma en el proceso de enseñanza - aprendizaje del inglés en la Preparatoria No. 8 UANL
por: Vázquez Martínez, Ruth
Publicado: (2003)
por: Vázquez Martínez, Ruth
Publicado: (2003)

Necesidad de implementar bloques estructurales para la enseñanza del idioma inglés de nivel básico a nivel superior como una propuesta a una política pública educativa en México
por: Arango Morales, Xóchitl A.
Publicado: (2001)
por: Arango Morales, Xóchitl A.
Publicado: (2001)

Necesidad de implementar bloques estructurales para la enseñanza del idioma inglés de nivel básico a nivel superior como una propuesta a una política pública educativa en México
por: Arango Morales, Xóchitl A.
Publicado: (2001)
por: Arango Morales, Xóchitl A.
Publicado: (2001)

La comprensión lectora a través del enfoque basado en tareas en la enseñanza del inglés empresarial
por: Mata Torres, Alberto
Publicado: (2019)
por: Mata Torres, Alberto
Publicado: (2019)

La traducción en la enseñanza del inglés para mejorar el conocimiento de la gramática con base en las nuevas tecnologías.
por: González Saucedo, Marlon
Publicado: (2019)
por: González Saucedo, Marlon
Publicado: (2019)

La traducción en la enseñanza del inglés para mejorar el conocimiento de la gramática con base en las nuevas tecnologías.
por: González Saucedo, Marlon
Publicado: (2019)
por: González Saucedo, Marlon
Publicado: (2019)

Importancia del uso de actividades en el rendimiento académico del estudiante de Inglés como segunda lengua : Centro de Idiomas, Facultad de Filosofía y Letras UANL
por: Hernández Maldonado, Sofía Dolores
Publicado: (2004)
por: Hernández Maldonado, Sofía Dolores
Publicado: (2004)

Importancia del uso de actividades en el rendimiento académico del estudiante de Inglés como segunda lengua : Centro de Idiomas, Facultad de Filosofía y Letras UANL
por: Hernández Maldonado, Sofía Dolores
Publicado: (2004)
por: Hernández Maldonado, Sofía Dolores
Publicado: (2004)

Los juegos de rol como herramienta didáctica para impulsar al alumno en el desarrollo de su habilidad oral en inglés como lengua extranjera en el Centro de Idiomas del Instituto Tecnológico de Nuevo León.
por: Moreno Hernández, Sofía Lizeth
Publicado: (2017)
por: Moreno Hernández, Sofía Lizeth
Publicado: (2017)

Propuesta para el desarrollo de estrategias metacognitivas en la comunicación oral en inglés como lengua extranjera mediante la resolución de problemas para alumnos del nivel intermedio en el centro de idiomas de la Facultad de Filosofía y Letras, UANL
por: Guzmán Lucio, Marina Yolanda
Publicado: (2013)
por: Guzmán Lucio, Marina Yolanda
Publicado: (2013)

Propuesta para el desarrollo de estrategias metacognitivas en la comunicación oral en inglés como lengua extranjera mediante la resolución de problemas para alumnos del nivel intermedio en el centro de idiomas de la Facultad de Filosofía y Letras, UANL
por: Guzmán Lucio, Marina Yolanda
Publicado: (2013)
por: Guzmán Lucio, Marina Yolanda
Publicado: (2013)

Técnicas significativas en la enseñanza de la gramática del idioma inglés
por: Cruz Lara, Nancy Edith
Publicado: (2007)
por: Cruz Lara, Nancy Edith
Publicado: (2007)

Técnicas significativas en la enseñanza de la gramática del idioma inglés
por: Cruz Lara, Nancy Edith
Publicado: (2007)
por: Cruz Lara, Nancy Edith
Publicado: (2007)

La efectividad en el aprendizaje de inglés en un estudio comparativo entre el método semi-dirigido y el tradicional
por: Fabela Cárdenas, Martha Armida
Publicado: (2000)
por: Fabela Cárdenas, Martha Armida
Publicado: (2000)

La efectividad en el aprendizaje de inglés en un estudio comparativo entre el método semi-dirigido y el tradicional
por: Fabela Cárdenas, Martha Armida
Publicado: (2000)
por: Fabela Cárdenas, Martha Armida
Publicado: (2000)

Propuesta de un programa para un curso intermedio de inglés, para la Facultad de Odontología de la U.A.N.L.
por: Torres Lozano, Alicia Esther
Publicado: (2003)
por: Torres Lozano, Alicia Esther
Publicado: (2003)

Propuesta de un programa para un curso intermedio de inglés, para la Facultad de Odontología de la U.A.N.L.
por: Torres Lozano, Alicia Esther
Publicado: (2003)
por: Torres Lozano, Alicia Esther
Publicado: (2003)

La traducción como herramienta didáctica en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera
por: Espinoza Moreno, Francisco Alberto
Publicado: (2021)
por: Espinoza Moreno, Francisco Alberto
Publicado: (2021)

Análisis de la interferencia sintáctica del español en la producción oral del inglés como lengua extranjera
por: Cruz Zamudio, Sara Magali
Publicado: (2019)
por: Cruz Zamudio, Sara Magali
Publicado: (2019)

Análisis de la interferencia sintáctica del español en la producción oral del inglés como lengua extranjera
por: Cruz Zamudio, Sara Magali
Publicado: (2019)
por: Cruz Zamudio, Sara Magali
Publicado: (2019)

El uso de canciones como herramienta didáctica para el aprendizaje de inglés como lengua extranjera
por: Hermosillo Macías, Raquel
Publicado: (2019)
por: Hermosillo Macías, Raquel
Publicado: (2019)

El aprendizaje cooperativo para el desarrollo de la habilidad oral en inglés como lengua extranjera en cursos infantiles
por: Hinojosa Espinosa, Dalia Thairy
Publicado: (2017)
por: Hinojosa Espinosa, Dalia Thairy
Publicado: (2017)

Estrategia para promover la adquisición del inglés mediante la interacción sin la dependencia en la lengua materna para aprendientes de nivel intermedio
por: Domínguez Flores, Germán Ricardo
Publicado: (2017)
por: Domínguez Flores, Germán Ricardo
Publicado: (2017)

El uso de la instrucción diferenciada para mejorar los resultados en la sección de redacción del examen de competencia en inglés
por: Chávez Cedillo, Yeini Lucero
Publicado: (2019)
por: Chávez Cedillo, Yeini Lucero
Publicado: (2019)

Activación y mantenimiento de la motivación en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera en estudiantes de Derecho y Criminología del nivel superior
por: Villarreal Martínez, David William
Publicado: (2019)
por: Villarreal Martínez, David William
Publicado: (2019)

El uso de la localización de videojuegos como estrategia
para desarrollar competencias léxicas, semánticas y
socioculturales del inglés como lengua
Extranjera.
por: Salinas Moya, Ricardo Alejandro
Publicado: (2023)
por: Salinas Moya, Ricardo Alejandro
Publicado: (2023)

Desarrollo y habilidades de lectura en inglés en estudiantes de primer semestre del sistema abierto y a distancia de la Facultad de Filosofía y Letras
por: González Hernández, Hernan Mario
Publicado: (2004)
por: González Hernández, Hernan Mario
Publicado: (2004)

Desarrollo y habilidades de lectura en inglés en estudiantes de primer semestre del sistema abierto y a distancia de la Facultad de Filosofía y Letras
por: González Hernández, Hernan Mario
Publicado: (2004)
por: González Hernández, Hernan Mario
Publicado: (2004)

Certificación de inglés como lengua extranjera y comprensión lectora. Caso Instituto de Educación Superior en Estudios de la Salud (IESALUD)
por: Flores Leos, Aglae Beatriz
Publicado: (2020)
por: Flores Leos, Aglae Beatriz
Publicado: (2020)

El uso de la gamificación como estrategia didáctica para la adquisición de vocabulario en una clase de inglés en tercer grado de preescolar
por: Mauleon Flores, Andrea Montserrat
Publicado: (2021)
por: Mauleon Flores, Andrea Montserrat
Publicado: (2021)

El uso de las TIC como herramienta para la socialización de los recursos didácticos empleados por docentes de Inglés en el Nivel Medio Superior
por: Espinoza Moreno, Yessica Nallely
Publicado: (2020)
por: Espinoza Moreno, Yessica Nallely
Publicado: (2020)

El uso de las TIC como herramienta para la socialización de los recursos didácticos empleados por docentes de Inglés en el Nivel Medio Superior
por: Espinoza Moreno, Yessica Nallely
Publicado: (2020)
por: Espinoza Moreno, Yessica Nallely
Publicado: (2020)

Estudio de caso sobre las percepciones de los estudiantes del colegio de Ciencias del Lenguaje, UANL acerca de la instrucción de la pronunciación del inglés
por: Múnera Martínez, Adrian
Publicado: (2018)
por: Múnera Martínez, Adrian
Publicado: (2018)

El uso del translenguaje para el desarrollo de la competencia comunicativa oral en una clase de inglés en alumnos de tercer grado de primaria en una escuela privada
por: Rivera Hernández, Alejandra Fabiola
Publicado: (2023)
por: Rivera Hernández, Alejandra Fabiola
Publicado: (2023)

El uso del translenguaje para el desarrollo de la competencia comunicativa oral en una clase de inglés en alumnos de tercer grado de primaria en una escuela privada
por: Rivera Hernández, Alejandra Fabiola
Publicado: (2023)
por: Rivera Hernández, Alejandra Fabiola
Publicado: (2023)
Ejemplares similares
-
El CAADI: un instrumento más en la enseñanza del idioma inglés
por: Rodríguez Rodríguez, Pura
Publicado: (2003) -
Investigación cuasiexperimental: El internet para la enseñanza - aprendizaje del inglés como segundo idioma
por: García García, María Adriana
Publicado: (2002) -
Investigación cuasiexperimental: El internet para la enseñanza - aprendizaje del inglés como segundo idioma
por: García García, María Adriana
Publicado: (2002) -
El aprendizaje colaborativo como herramienta para mejorar la enseñanza del idioma inglés en grupos multinivel: alumnos de nivel medio superior
por: Islas Castillo, Diana Paola
Publicado: (2023) -
Aplicación metodológica de las cuatro habilidades básicas de un idioma en el proceso de enseñanza - aprendizaje del inglés en la Preparatoria No. 8 UANL
por: Vázquez Martínez, Ruth
Publicado: (2003)