Una mirada a la pedagogía tradicional y humanista
Enseñar significa permitir que el estudiante aprenda, es decir, propiciar las condiciones para que exprese libremente sus necesidades en un clima afectivo favorable, de compresión, aceptación y respeto. Aprender, por su parte, es atribuirle significación a la experiencia que posibilita la satisfacci...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
M.C. Benito Ruiz Domínguez
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uanl.mx/3681/1/Una_mirada_a_la_pedagog%C3%ADa_tradicional__y_humanista.pdf |
| _version_ | 1824368666299334656 |
|---|---|
| author | Rodríguez Cavazos, Jorge |
| author_facet | Rodríguez Cavazos, Jorge |
| author_sort | Rodríguez Cavazos, Jorge |
| collection | Repositorio Institucional |
| description | Enseñar significa permitir que el estudiante aprenda, es decir, propiciar las condiciones para que exprese libremente sus necesidades en un clima afectivo favorable, de compresión, aceptación y respeto. Aprender, por su parte, es atribuirle significación a la experiencia que posibilita la satisfacción de las necesidades. En estos procedimientos la acción humana se expone mediante el reflejo, el hombre queda sometido a un mero mecanismo, productos de conductas medibles; mientras que la motivación se estimula mediante actividades reforzadas, de la repetición condicionada. |
| format | Article |
| id | eprints-3681 |
| institution | UANL |
| language | English |
| publishDate | 2013 |
| publisher | M.C. Benito Ruiz Domínguez |
| record_format | eprints |
| spelling | eprints-36812014-11-21T21:31:27Z http://eprints.uanl.mx/3681/ Una mirada a la pedagogía tradicional y humanista Rodríguez Cavazos, Jorge L Educación en General Enseñar significa permitir que el estudiante aprenda, es decir, propiciar las condiciones para que exprese libremente sus necesidades en un clima afectivo favorable, de compresión, aceptación y respeto. Aprender, por su parte, es atribuirle significación a la experiencia que posibilita la satisfacción de las necesidades. En estos procedimientos la acción humana se expone mediante el reflejo, el hombre queda sometido a un mero mecanismo, productos de conductas medibles; mientras que la motivación se estimula mediante actividades reforzadas, de la repetición condicionada. M.C. Benito Ruiz Domínguez 2013-09-30 Article PeerReviewed application/pdf en http://eprints.uanl.mx/3681/1/Una_mirada_a_la_pedagog%C3%ADa_tradicional__y_humanista.pdf http://eprints.uanl.mx/3681/1.haspreviewThumbnailVersion/Una_mirada_a_la_pedagog%C3%ADa_tradicional__y_humanista.pdf Rodríguez Cavazos, Jorge (2013) Una mirada a la pedagogía tradicional y humanista. Presencia Universitaria, 3 (5). pp. 36-45. http://www.presenciauniversitaria.uanl.mx/ |
| spellingShingle | L Educación en General Rodríguez Cavazos, Jorge Una mirada a la pedagogía tradicional y humanista |
| thumbnail | https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/online.png |
| title | Una mirada a la pedagogía tradicional y humanista |
| title_full | Una mirada a la pedagogía tradicional y humanista |
| title_fullStr | Una mirada a la pedagogía tradicional y humanista |
| title_full_unstemmed | Una mirada a la pedagogía tradicional y humanista |
| title_short | Una mirada a la pedagogía tradicional y humanista |
| title_sort | una mirada a la pedagogia tradicional y humanista |
| topic | L Educación en General |
| url | http://eprints.uanl.mx/3681/1/Una_mirada_a_la_pedagog%C3%ADa_tradicional__y_humanista.pdf |
| work_keys_str_mv | AT rodriguezcavazosjorge unamiradaalapedagogiatradicionalyhumanista |