Politicas educativas acerca de la tutoría en el contexto nacional e internacional
Es importante declarar que el ser parte de las personas que estarán cerca de las primeras generaciones que cursan el Bachillerato con un Sistema de Tutorías, con un nuevo plan de acción en donde se van descubriendo nuevas formas de proponer y realizar actividades para lograr el acompañamiento aprop...
Autor principal: | Rodríguez Cavazos, Jorge |
---|---|
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | inglés |
Publicado: |
MC. Benito Ruiz Dominguez
2012
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/3187/1/articulo_9.pdf |
Ejemplares similares

El posgrado en el contexto internacional
por: García Quintanilla, Magda, et al.
Publicado: (2011)
por: García Quintanilla, Magda, et al.
Publicado: (2011)

La tutoría como programa que favorece la formación integral
por: Lozano Dávila, Susana Adamelia
Publicado: (2015)
por: Lozano Dávila, Susana Adamelia
Publicado: (2015)

El programa de tutoría académica en instituciones de educación superior.
por: Heredia Alarcón, Minerva Inés
Publicado: (2012)
por: Heredia Alarcón, Minerva Inés
Publicado: (2012)

Gestión del conocimiento en tutoría a través de la técnica del World Café
por: De la Torre Gamboa, Martha Patricia, et al.
Publicado: (2015)
por: De la Torre Gamboa, Martha Patricia, et al.
Publicado: (2015)

El impacto del programa de tutorías de los estudiantes de la Preparatoria 20 de la UANL
por: Villalón Toba, Olga Amalia
Publicado: (2015)
por: Villalón Toba, Olga Amalia
Publicado: (2015)

El impacto del programa de tutorías de los estudiantes de la Preparatoria 20 de la UANL
por: Villalón Toba, Olga Amalia
Publicado: (2015)
por: Villalón Toba, Olga Amalia
Publicado: (2015)

Gestión de Relaciones Públicas en el proceso de tutoría. Caso: Facultad de Ciencias de la Comunicación – UANL.
por: López Lara, Yolanda, et al.
Publicado: (2015)
por: López Lara, Yolanda, et al.
Publicado: (2015)

Experiencia con estrategias de acompañamiento y
tutoría académica en la formación integral del
estudiante de la educación a distancia
por: González Castro, Juan Carlos Arturo
Publicado: (2016)
por: González Castro, Juan Carlos Arturo
Publicado: (2016)

La evaluación educativa
por: Rangel Flores, María Dolores, et al.
Publicado: (2012)
por: Rangel Flores, María Dolores, et al.
Publicado: (2012)

La solución de conflictos y la tutoría académica como predictores del ambiente escolar en alumnos de preparatoria = The conflict solution and the academic tutoring as predictors of the school environment in preparatory students
por: Almaguer Beltrán, Víctor Hugo, et al.
Publicado: (2018)
por: Almaguer Beltrán, Víctor Hugo, et al.
Publicado: (2018)

La Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León y su participación en la Educación Médica Nacional
por: Cavazos Guzmán, Luis
Publicado: (2009)
por: Cavazos Guzmán, Luis
Publicado: (2009)

Evaluación de Relaciones Públicas con Tutoría y la calidad en el servicio en el año 2016. Estudio de Caso: Universidad Autónoma de Nuevo León-Facultad de Ciencias de la Comunicación.
por: López Lara, Yolanda, et al.
Publicado: (2016)
por: López Lara, Yolanda, et al.
Publicado: (2016)

El impacto de la globalización educativa en el empoderamiento económico de las mujeres
por: Paz Pérez, Luis Alberto, et al.
Publicado: (2016)
por: Paz Pérez, Luis Alberto, et al.
Publicado: (2016)

La normalización de las palabras altisonantes en contextos del bachillerato universitario. Que saber y como entenderlo
por: Ruíz Pérez, Eduardo, et al.
Publicado: (2023)
por: Ruíz Pérez, Eduardo, et al.
Publicado: (2023)

Innovación en acción: casos exitosos de prácticas educativas en el nivel medio superior de la UANL
por: Del Río Muñoz, Sandra Elizabeth
Publicado: (2024)
por: Del Río Muñoz, Sandra Elizabeth
Publicado: (2024)

Análisis pedagógico de las estrategias educativas transversales para la identificación y prevención de la violencia de género en la UANL
por: Román Martínez, Karen Deyanira
Publicado: (2024)
por: Román Martínez, Karen Deyanira
Publicado: (2024)

Análisis pedagógico de las estrategias educativas transversales para la identificación y prevención de la violencia de género en la UANL
por: Román Martínez, Karen Deyanira
Publicado: (2024)
por: Román Martínez, Karen Deyanira
Publicado: (2024)

Una mirada a la pedagogía tradicional y humanista
por: Rodríguez Cavazos, Jorge
Publicado: (2013)
por: Rodríguez Cavazos, Jorge
Publicado: (2013)

Identificación de variables clave del perfil docente en ciencias políticas
por: Reyna Zambrano, Virginia Esther, et al.
Publicado: (2013)
por: Reyna Zambrano, Virginia Esther, et al.
Publicado: (2013)

Evaluación del aprendizaje del estudiante y el currículo: problemas y consecuencias para la política, el diseño y la aplicación
por: Contreras Alvarado, Pablo Martín
por: Contreras Alvarado, Pablo Martín

Impacto de estrategias orientadoras en la modalidad mixta a través de ejes fundamentales de acción
por: Garza Garza, Blanca Elizabeth, et al.
Publicado: (2015)
por: Garza Garza, Blanca Elizabeth, et al.
Publicado: (2015)

Tendencias de investigación educativa
por: García Quintanilla, Magda, et al.
Publicado: (2015)
por: García Quintanilla, Magda, et al.
Publicado: (2015)

Tendencias de investigación educativa
por: García Quintanilla, Magda, et al.
Publicado: (2015)
por: García Quintanilla, Magda, et al.
Publicado: (2015)

La cartografía social como herramienta educativa
por: López Arrillaga, César Enrique
Publicado: (2018)
por: López Arrillaga, César Enrique
Publicado: (2018)

Identificación de variables de influencia directa y potencial del perfil docente en ciencias políticas de la UANL mediante el sistema MICMAC
por: Reyna Zambrano, Virginia Esther, et al.
Publicado: (2012)
por: Reyna Zambrano, Virginia Esther, et al.
Publicado: (2012)

Aplicación del método AHP (proceso de análisis jerárquico) para la elaboración de un catálogo de competencias docentes en el área de las Ciencias Políticas
por: Reyna Zambrano, Virginia Esther, et al.
Publicado: (2013)
por: Reyna Zambrano, Virginia Esther, et al.
Publicado: (2013)

COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
por: Hernández Muñoz, Guadalupe Maribel, et al.
Publicado: (2024)
por: Hernández Muñoz, Guadalupe Maribel, et al.
Publicado: (2024)

COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA HACIA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
por: Hernández Muñoz, Guadalupe Maribel, et al.
Publicado: (2024)
por: Hernández Muñoz, Guadalupe Maribel, et al.
Publicado: (2024)

Prácticas educativas innovadoras en el contexto universitario
por: Hernández Muñoz, Guadalupe Maribel
Publicado: (2020)
por: Hernández Muñoz, Guadalupe Maribel
Publicado: (2020)

Prácticas educativas innovadoras en el contexto universitario
por: Hernández Muñoz, Guadalupe Maribel
Publicado: (2020)
por: Hernández Muñoz, Guadalupe Maribel
Publicado: (2020)

La información como factor de cambio en la evaluación educativa
por: Tamez Solís, José Porfirio
Publicado: (2002)
por: Tamez Solís, José Porfirio
Publicado: (2002)

La información como factor de cambio en la evaluación educativa
por: Tamez Solís, José Porfirio
Publicado: (2002)
por: Tamez Solís, José Porfirio
Publicado: (2002)

Valoración de la gestión educativa institucional desde la perspectiva del alumno: contraste del modelo educativo por competencias vs. modelo educativo por objetivos implementado en la facultad de ciencias políticas y administración pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León
por: Hernández Paz, Abraham Alfredo, et al.
Publicado: (2015)
por: Hernández Paz, Abraham Alfredo, et al.
Publicado: (2015)

Impact of international accreditation in the recognition of academic degrees in the domestic and foreign labor market. Case study: Civil engineering program (Impacto que tiene la acreditación internacional en el
reconocimiento de grados académicos en el mercado laboral
nacional y extranjero. Caso de Estudio: Programa de
Ingeniero Civil)
por: Barragán Codina, José Nicolás, et al.
Publicado: (2015)
por: Barragán Codina, José Nicolás, et al.
Publicado: (2015)

Creencias de profesores acerca de la enseñanza en la Universidad
EN LA UNIVERSIDAD
por: Bailey Moreno, Josefina
Publicado: (2017)
por: Bailey Moreno, Josefina
Publicado: (2017)

Creencias de profesores acerca de la enseñanza en la Universidad
EN LA UNIVERSIDAD
por: Bailey Moreno, Josefina
Publicado: (2017)
por: Bailey Moreno, Josefina
Publicado: (2017)

Una perspectiva innovadora en la formación de administradores: el desarrollo de las inteligencias intra e interpersonales (A new way in training of the managers: development of intra and inter-personal intelligence)
por: Gómez Díaz de León, Carlos
Publicado: (2004)
por: Gómez Díaz de León, Carlos
Publicado: (2004)

Ética y política
por: Cuevas Pérez, Verónica Ascención, et al.
Publicado: (2016)
por: Cuevas Pérez, Verónica Ascención, et al.
Publicado: (2016)

El acceso del turista internacional a la justicia a través de los métodos alternos de solución de conflictos
por: Sánchez García, Arnulfo, et al.
Publicado: (2015)
por: Sánchez García, Arnulfo, et al.
Publicado: (2015)

La familia en la formación del estudiante y el alcance en la intervención del maestro en su educación
por: Leal Iga, Jorge
Publicado: (2016)
por: Leal Iga, Jorge
Publicado: (2016)
Ejemplares similares
-
El posgrado en el contexto internacional
por: García Quintanilla, Magda, et al.
Publicado: (2011) -
La tutoría como programa que favorece la formación integral
por: Lozano Dávila, Susana Adamelia
Publicado: (2015) -
El programa de tutoría académica en instituciones de educación superior.
por: Heredia Alarcón, Minerva Inés
Publicado: (2012) -
Gestión del conocimiento en tutoría a través de la técnica del World Café
por: De la Torre Gamboa, Martha Patricia, et al.
Publicado: (2015) -
El impacto del programa de tutorías de los estudiantes de la Preparatoria 20 de la UANL
por: Villalón Toba, Olga Amalia
Publicado: (2015)