| Summary: | Este estudio analiza la percepción de confianza digital que tienen estudiantes universitarios frente a las redes sociales y las instituciones encargadas de prevenir el ciberdelito. Se aplicó una escala validada a 378 estudiantes de una universidad privada en Monterrey, Nuevo León. Los resultados muestran mayor confianza en actores cercanos como familiares y expertos en informática, y menor confianza en actores institucionales como policías y jueces. Se identificaron diferencias significativas por género, donde los hombres reportaron niveles más altos de confianza digital. Los hallazgos aportan evidencia útil para fortalecer estrategias de prevención, alfabetización digital y legitimidad institucional frente a los riesgos cibernéticos que afectan a poblaciones jóvenes altamente conectadas.
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