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Oportunidad para aprender del feedback correctivo, necesidades psicológicas y afectos positivos en alumnos de educación física

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Se planteó el siguiente objetivo,desde los planteamientos de la teoría SDT (NPB Deci & Ryan, 2002; Ryan & Deci, 2017), las interrelaciones entre la oportunidad para aprender del feedback por parte del profesor, con las necesidades psicológicas básicas, y afectos positivos de los estudiantes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vargas Batres, Diana Magdalena, Esqueda Valerio, Eric Iván, Vergar Torres, Arge nis P., Tristán, José, López Walle, Jeanette M., Ovalle Hernández, Juán de Dios
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2023
Materias:
GV Deportes y Recreación
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/30291/1/30291.pdf

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