Evaluación por competencias para el trabajo del futuro. Preparando a las nuevas generaciones para la empleabilidad
Este capítulo analiza la importancia de evaluar las competencias de los estudiantes universitarios para prepararlos para el futuro mercado laboral. Destaca que la empleabilidad se ha convertido en una prioridad, lo que implica un mayor enfoque en desarrollar competencias que les permitan adaptarse a...
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| Other Authors: | |
| Format: | Sección de libro. |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uanl.mx/30263/1/30263.pdf |
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| author | Saucedo Espinosa, Francisco Story Rodríguez, Lewis Dawson Rivera Mendoza, Juan Manuel Padilla Tavitas, Ana Paola |
| author2 | Alvarado Pérez, José Gregorio Jr. |
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| author_sort | Saucedo Espinosa, Francisco |
| collection | Repositorio Institucional |
| description | Este capítulo analiza la importancia de evaluar las competencias de los estudiantes universitarios para prepararlos para el futuro mercado laboral. Destaca que la empleabilidad se ha convertido en una prioridad, lo que implica un mayor enfoque en desarrollar competencias que les permitan adaptarse a las cambiantes demandas. Las universidades deben reestructurar sus planes de estudio y metodologías para garantizar la adquisición de competencias clave, como creatividad, trabajo en equipo, adaptabilidad e inteligencia emocional, las cuales se alinean con las habilidades más valoradas por los empleadores. El capítulo también examina estrategias y metodologías que las instituciones pueden implementar para evaluar y desarrollar estas competencias, con el objetivo de mejorar la empleabilidad de los estudiantes. Además, se destaca la importancia de brindar retroalimentación a los estudiantes sobre su nivel de competencias,lo que les permite tomar conciencia de sus áreas de mejora y asumir un papel activo en su desarrollo profesional. |
| format | Sección de libro. |
| id | eprints-30263 |
| institution | UANL |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
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| spelling | eprints-302632025-09-01T21:17:24Z http://eprints.uanl.mx/30263/ Evaluación por competencias para el trabajo del futuro. Preparando a las nuevas generaciones para la empleabilidad Saucedo Espinosa, Francisco Story Rodríguez, Lewis Dawson Rivera Mendoza, Juan Manuel Padilla Tavitas, Ana Paola LB Teoría y Práctica de la Educación Este capítulo analiza la importancia de evaluar las competencias de los estudiantes universitarios para prepararlos para el futuro mercado laboral. Destaca que la empleabilidad se ha convertido en una prioridad, lo que implica un mayor enfoque en desarrollar competencias que les permitan adaptarse a las cambiantes demandas. Las universidades deben reestructurar sus planes de estudio y metodologías para garantizar la adquisición de competencias clave, como creatividad, trabajo en equipo, adaptabilidad e inteligencia emocional, las cuales se alinean con las habilidades más valoradas por los empleadores. El capítulo también examina estrategias y metodologías que las instituciones pueden implementar para evaluar y desarrollar estas competencias, con el objetivo de mejorar la empleabilidad de los estudiantes. Además, se destaca la importancia de brindar retroalimentación a los estudiantes sobre su nivel de competencias,lo que les permite tomar conciencia de sus áreas de mejora y asumir un papel activo en su desarrollo profesional. Universidad Autónoma de Nuevo León Alvarado Pérez, José Gregorio Jr. Saucedo Espinosa, Francisco Rojo Flores, Mario Humberto 2024-12 Sección de libro. PeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/30263/1/30263.pdf http://eprints.uanl.mx/30263/1.haspreviewThumbnailVersion/30263.pdf Saucedo Espinosa, Francisco y Story Rodríguez, Lewis Dawson y Rivera Mendoza, Juan Manuel y Padilla Tavitas, Ana Paola (2024) Evaluación por competencias para el trabajo del futuro. Preparando a las nuevas generaciones para la empleabilidad. In: Perspectivas actuales y futuras de la evaluación por competencias: Un enfoque innovador para la medición de conocimientos, habilidades y actitudes. Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, Nuevo León, pp. 175-216. ISBN 9786072725522 |
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