Análisis estructural de variables influyentes en el desempeño de instituciones de Educación Superior públicas estatales de México

Este artículo tiene como objetivo identificar las variables claves del desempeño institucional de las universidades públicas estatales (UPE) de México mediante un análisis estructural que reflexione sobre los factores que influyen en su mejoramiento continuo. Mediante la opinión de 26 expertos en ca...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Baltodano García, Gabriela, Leyva Cordero, Oswaldo, Cancino Cancino, Víctor
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: CESGRANRIO 2025
Materias:
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/30079/7/30079.pdf
_version_ 1835349263419179008
author Baltodano García, Gabriela
Leyva Cordero, Oswaldo
Cancino Cancino, Víctor
author_facet Baltodano García, Gabriela
Leyva Cordero, Oswaldo
Cancino Cancino, Víctor
author_sort Baltodano García, Gabriela
collection Repositorio Institucional
description Este artículo tiene como objetivo identificar las variables claves del desempeño institucional de las universidades públicas estatales (UPE) de México mediante un análisis estructural que reflexione sobre los factores que influyen en su mejoramiento continuo. Mediante la opinión de 26 expertos en calidad educativa, se logró establecer que factores como la cultura organizacional, la cultura de autoevaluación, el financiamiento adecuado y la gestión eficiente del conocimiento ayudan a mejorar el desempeño y, por lo tanto, contribuyen al logro del objetivo 4 de la Agenda del Desarrollo Sostenible 2030 de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), que busca garantizar una Educación de calidad e igualitaria. El método de investigación es cualitativo y utiliza las técnicas de entrevista semiestructurada y un análisis estructural por medio de una matriz de impactos cruzados multiplicador aplicada a una clasificación (MICMAC) como herramientas para analizar las variables influyentes y dependientes esenciales en las instituciones de Educación Superior (IES). Entre los resultados se destaca la importancia de gestionar mecanismos que promuevan la creación, trasferencia y difusión del conocimiento como procesos claves para la efectividad organizacional; además, el presupuesto institucional y la cultura organizacional son variables influyentes que mejoran el desempeño de las UPE de México.
format Article
id eprints-30079
institution UANL
language Spanish / Castilian
publishDate 2025
publisher CESGRANRIO
record_format eprints
spelling eprints-300792025-06-17T16:34:19Z http://eprints.uanl.mx/30079/ Análisis estructural de variables influyentes en el desempeño de instituciones de Educación Superior públicas estatales de México Baltodano García, Gabriela Leyva Cordero, Oswaldo Cancino Cancino, Víctor LB Teoría y Práctica de la Educación Este artículo tiene como objetivo identificar las variables claves del desempeño institucional de las universidades públicas estatales (UPE) de México mediante un análisis estructural que reflexione sobre los factores que influyen en su mejoramiento continuo. Mediante la opinión de 26 expertos en calidad educativa, se logró establecer que factores como la cultura organizacional, la cultura de autoevaluación, el financiamiento adecuado y la gestión eficiente del conocimiento ayudan a mejorar el desempeño y, por lo tanto, contribuyen al logro del objetivo 4 de la Agenda del Desarrollo Sostenible 2030 de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), que busca garantizar una Educación de calidad e igualitaria. El método de investigación es cualitativo y utiliza las técnicas de entrevista semiestructurada y un análisis estructural por medio de una matriz de impactos cruzados multiplicador aplicada a una clasificación (MICMAC) como herramientas para analizar las variables influyentes y dependientes esenciales en las instituciones de Educación Superior (IES). Entre los resultados se destaca la importancia de gestionar mecanismos que promuevan la creación, trasferencia y difusión del conocimiento como procesos claves para la efectividad organizacional; además, el presupuesto institucional y la cultura organizacional son variables influyentes que mejoran el desempeño de las UPE de México. CESGRANRIO 2025-03-21 Article PeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/30079/7/30079.pdf http://eprints.uanl.mx/30079/7.haspreviewThumbnailVersion/30079.pdf Baltodano García, Gabriela y Leyva Cordero, Oswaldo y Cancino Cancino, Víctor (2025) Análisis estructural de variables influyentes en el desempeño de instituciones de Educación Superior públicas estatales de México. Ensaio, 33 (127). pp. 1-20. ISSN 0104-4036 http://educa.fcc.org.br/scielo.php?pid=S0104-40362025000200203&script=sci_arttext
spellingShingle LB Teoría y Práctica de la Educación
Baltodano García, Gabriela
Leyva Cordero, Oswaldo
Cancino Cancino, Víctor
Análisis estructural de variables influyentes en el desempeño de instituciones de Educación Superior públicas estatales de México
thumbnail https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/online.png
title Análisis estructural de variables influyentes en el desempeño de instituciones de Educación Superior públicas estatales de México
title_full Análisis estructural de variables influyentes en el desempeño de instituciones de Educación Superior públicas estatales de México
title_fullStr Análisis estructural de variables influyentes en el desempeño de instituciones de Educación Superior públicas estatales de México
title_full_unstemmed Análisis estructural de variables influyentes en el desempeño de instituciones de Educación Superior públicas estatales de México
title_short Análisis estructural de variables influyentes en el desempeño de instituciones de Educación Superior públicas estatales de México
title_sort analisis estructural de variables influyentes en el desempeno de instituciones de educacion superior publicas estatales de mexico
topic LB Teoría y Práctica de la Educación
url http://eprints.uanl.mx/30079/7/30079.pdf
work_keys_str_mv AT baltodanogarciagabriela analisisestructuraldevariablesinfluyenteseneldesempenodeinstitucionesdeeducacionsuperiorpublicasestatalesdemexico
AT leyvacorderooswaldo analisisestructuraldevariablesinfluyenteseneldesempenodeinstitucionesdeeducacionsuperiorpublicasestatalesdemexico
AT cancinocancinovictor analisisestructuraldevariablesinfluyenteseneldesempenodeinstitucionesdeeducacionsuperiorpublicasestatalesdemexico