Cuidando la salud del adolescente a través de historias cotidianas
El desinterés y la deserción escolar son problemas preocupantes que afectan a estudiantes de todos los niveles educativos. Para combatir estas problemáticas, es necesario que los docentes diseñen estrategias de enseñanza innovadoras y atractivas que promuevan el aprendizaje significativo y mantengan...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Conferencia o artículo de un taller. |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León/Preparatoria 8
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/29791/7/29791.pdf |
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|---|---|
| author | Melgoza Castillo, Yolanda Cázares Alonso, Norma Patricia |
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| collection | Repositorio Institucional |
| description | El desinterés y la deserción escolar son problemas preocupantes que afectan a estudiantes de todos los niveles educativos. Para combatir estas problemáticas, es necesario que los docentes diseñen estrategias de enseñanza innovadoras y atractivas que promuevan el aprendizaje significativo y mantengan a los estudiantes motivados.
En este contexto, se presenta la implementación de los cuentos cortos (storytelling) como herramienta didáctica para abordar temas relacionados con la salud en estudiantes de nivel medio superior, con base al uso de cuentos o historias de la vida real que abordan problemáticas relevantes para los adolescentes, fomentando la reflexión, la crítica y la aplicación de conocimientos en situaciones reales. La necesidad de nuevas estrategias de enseñanza se debe a que debemos tomar en cuenta los cambios físicos, emocionales y sociales que experimentan los adolescentes durante esta etapa crucial de su desarrollo pueden generar apatía y deserción escolar. Por ello, es fundamental que los docentes diseñen estrategias de enseñanza que consideren estas transformaciones y sean capaces de captar la atención e interés de los estudiantes |
| format | Conferencia o artículo de un taller. |
| id | eprints-29791 |
| institution | UANL |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León/Preparatoria 8 |
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