Medir y seleccionar vs. diagnosticar y prevenir; una opción viable
Se abordan dos temas en esta ponencia: en el primero, se analizan muy brevemente los problemas de selección con oferta educativa suficiente, explorando las diferentes alternativas que tenemos para seleccionar alumnos y del concurso de ingreso como una solución académica, práctica y equitativa. Y en...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Conferencia o artículo de un taller. |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
M.C. Benito Ruiz Dominguez
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/27447/7/27447.pdf |
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|---|---|
| author | Taboada González, Elsa Beatriz Torres Luna, Diana Elizabeth |
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| author_sort | Taboada González, Elsa Beatriz |
| collection | Repositorio Institucional |
| description | Se abordan dos temas en esta ponencia: en el primero, se analizan muy brevemente los problemas de selección con oferta educativa suficiente, explorando las diferentes alternativas que tenemos para seleccionar alumnos y del concurso de ingreso como una solución académica, práctica y equitativa. Y en el segundo tema, se muestran a los resultados del examen del Proceso de asignación de espacios como una solución viable, no sólo para seleccionar aspirantes y evaluar a las escuelas de procedencia, sino principalmente para diagnosticar a los estudiantes de bajo nivel de aprovechamiento para construir procesos adecuados encaminados a reforzar su rendimiento académico y prevenir así su probable fracaso escolar (reprobación y/o abandono de estudios), todo esto con la firme intención de incrementar la eficiencia terminal de la institución. |
| format | Conferencia o artículo de un taller. |
| id | eprints-27447 |
| institution | UANL |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2023 |
| publisher | M.C. Benito Ruiz Dominguez |
| record_format | eprints |
| spelling | eprints-274472024-05-17T20:40:52Z http://eprints.uanl.mx/27447/ Medir y seleccionar vs. diagnosticar y prevenir; una opción viable Taboada González, Elsa Beatriz Torres Luna, Diana Elizabeth L Educación en General Se abordan dos temas en esta ponencia: en el primero, se analizan muy brevemente los problemas de selección con oferta educativa suficiente, explorando las diferentes alternativas que tenemos para seleccionar alumnos y del concurso de ingreso como una solución académica, práctica y equitativa. Y en el segundo tema, se muestran a los resultados del examen del Proceso de asignación de espacios como una solución viable, no sólo para seleccionar aspirantes y evaluar a las escuelas de procedencia, sino principalmente para diagnosticar a los estudiantes de bajo nivel de aprovechamiento para construir procesos adecuados encaminados a reforzar su rendimiento académico y prevenir así su probable fracaso escolar (reprobación y/o abandono de estudios), todo esto con la firme intención de incrementar la eficiencia terminal de la institución. M.C. Benito Ruiz Dominguez 2023-08-25 Conferencia o artículo de un taller. NonPeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/27447/7/27447.pdf http://eprints.uanl.mx/27447/7.haspreviewThumbnailVersion/27447.pdf Taboada González, Elsa Beatriz y Torres Luna, Diana Elizabeth (2023) Medir y seleccionar vs. diagnosticar y prevenir; una opción viable. In: 7 Coloquio Internacional de Investigación Educativa en Nivel Medio Superior, 24-25 Ago 2023, Monterrey, N.L.. https://actividades.uanl.mx/cienms/ |
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