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Estudio sobre las estrategias utilizadas por estudiantes de bachillerato que favorecen aprendizajes autorregulados

Esta investigación de carácter descriptiva y transversal, no experimental se planteó como objetivo explorar y describir las principales estrategias de aprendizaje relacionadas con la cognición, la metacognición y la administración de recursos que utilizan los estudiantes de bachillerato en un curso...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Serna Sánchez, Pedro Alonso
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León/Preparatoria 8 2023
Materias:	LB Teoría y Práctica de la Educación
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/27408/7/27408.pdf.crdownload

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