Bullyng homofóbico en el contexto mexicano: Voces desde estudiantes de Trabajo Social regiomontanos Homophobic bullying in a mexican context: Voices of social work stydents in Monterrey
El bullying homofóbico es el acoso escolar, hostigamiento o abuso basado en la homofobia y el rechazo al colectivo LGTBI que acontece en el entorno escolar por parte de uno o varios/ as alumnos/as hacia otro/a compañero/a, de forma reactiva, a través de violencia física, verbal, gesticular y/o te...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Colegio Oficial de Trabajo Social de Madrid
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/25232/1/136.pdf |
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| author | Rodríguez Otero, Luis Manuel |
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| description | El bullying homofóbico es el acoso escolar, hostigamiento o abuso basado en la homofobia
y el rechazo al colectivo LGTBI que acontece en el entorno escolar por parte de uno o varios/
as alumnos/as hacia otro/a compañero/a, de forma reactiva, a través de violencia física, verbal,
gesticular y/o tecnológica. No existiendo investigaciones empíricas precedentes en el contexto mexicano
se plantea una investigación cuantitativa con el objetivo de identificar la existencia de bullying
LGTBI-fóbico y sus características en 150 estudiantes de trabajo social de la Universidad Autónoma
de Nuevo León (UANL). Los resultados revelan que el 98,67 % de la muestra reconoce haber presenciado
bullying homofóbico en su entorno escolar, el 33,33 % se identifica como agresor/a y el
50 % de las personas LGTBI como víctimas. Es por ello que se considera necesario proponer una
reflexión, realizar actividades preventivas y formativas sobre la diversidad sexual, así como la creación
de observatorios de violencia homofóbica y de una ley integral de lucha contra la LGTBI-fobia en los
entornos educativos. |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Colegio Oficial de Trabajo Social de Madrid |
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