Proceso de rediseño de maestría profesionalizante en ingeniería con seis orientaciones

Este trabajo presenta el proceso de rediseño curricular de la Maestría en Ingeniería con seis orientaciones (Mecánica, Manufactura, Mecatrónica, Eléctrica, Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información) que se llevó a cabo en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universid...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: González Lara, Aída Lucina, Cavazos García, José Luis, Munguía Macario, Manuel, Hinojosa Rivera, Moisés
Formato: Conferencia o artículo de un taller.
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2013
Materias:
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/25219/1/25219.pdf
_version_ 1824420144891297792
author González Lara, Aída Lucina
Cavazos García, José Luis
Munguía Macario, Manuel
Hinojosa Rivera, Moisés
author_facet González Lara, Aída Lucina
Cavazos García, José Luis
Munguía Macario, Manuel
Hinojosa Rivera, Moisés
author_sort González Lara, Aída Lucina
collection Repositorio Institucional
description Este trabajo presenta el proceso de rediseño curricular de la Maestría en Ingeniería con seis orientaciones (Mecánica, Manufactura, Mecatrónica, Eléctrica, Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información) que se llevó a cabo en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). En este proceso se integraron las opiniones del sector industrial, social, egresados y acorde con los lineamientos del nuevo Modelo Educativo de la UANL, el cual está basado en competencias y sustentado en dos ejes estructuradores, la educación centrada en el aprendizaje y basada en competencias, un eje operativo en el que se refleja la flexibilidad de los programas y procesos educativos y dos ejes transversales, la innovación académica y la internacionalización. Para llevar a cabo este proceso de rediseño los coordinadores (uno por cada orientación) trabajaron de manera integrada y con una base sólida adquirida mediante un diplomado de capacitación, impartido por la Dirección de Estudios de Posgrado de la UANL acerca del modelo operativo, en el que se desarrollaron actividades para la generación del perfil de ingreso, perfil de egreso, plan operativo, mapa curricular, programas sintéticos y analíticos de las unidades de aprendizaje integrándose en la Propuesta de Rediseño de la Maestría en Ingeniería de la FIME.
format Conferencia o artículo de un taller.
id eprints-25219
institution UANL
language Spanish / Castilian
publishDate 2013
record_format eprints
spelling eprints-252192023-03-25T20:41:40Z http://eprints.uanl.mx/25219/ Proceso de rediseño de maestría profesionalizante en ingeniería con seis orientaciones González Lara, Aída Lucina Cavazos García, José Luis Munguía Macario, Manuel Hinojosa Rivera, Moisés LB Teoría y Práctica de la Educación Este trabajo presenta el proceso de rediseño curricular de la Maestría en Ingeniería con seis orientaciones (Mecánica, Manufactura, Mecatrónica, Eléctrica, Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información) que se llevó a cabo en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). En este proceso se integraron las opiniones del sector industrial, social, egresados y acorde con los lineamientos del nuevo Modelo Educativo de la UANL, el cual está basado en competencias y sustentado en dos ejes estructuradores, la educación centrada en el aprendizaje y basada en competencias, un eje operativo en el que se refleja la flexibilidad de los programas y procesos educativos y dos ejes transversales, la innovación académica y la internacionalización. Para llevar a cabo este proceso de rediseño los coordinadores (uno por cada orientación) trabajaron de manera integrada y con una base sólida adquirida mediante un diplomado de capacitación, impartido por la Dirección de Estudios de Posgrado de la UANL acerca del modelo operativo, en el que se desarrollaron actividades para la generación del perfil de ingreso, perfil de egreso, plan operativo, mapa curricular, programas sintéticos y analíticos de las unidades de aprendizaje integrándose en la Propuesta de Rediseño de la Maestría en Ingeniería de la FIME. 2013 Conferencia o artículo de un taller. NonPeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/25219/1/25219.pdf http://eprints.uanl.mx/25219/1.haspreviewThumbnailVersion/25219.pdf González Lara, Aída Lucina y Cavazos García, José Luis y Munguía Macario, Manuel y Hinojosa Rivera, Moisés (2013) Proceso de rediseño de maestría profesionalizante en ingeniería con seis orientaciones. In: Eleventh LACCEI Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology (LACCEI’2013), August 14 - 16, 2013, Cancun, Mexico..
spellingShingle LB Teoría y Práctica de la Educación
González Lara, Aída Lucina
Cavazos García, José Luis
Munguía Macario, Manuel
Hinojosa Rivera, Moisés
Proceso de rediseño de maestría profesionalizante en ingeniería con seis orientaciones
thumbnail https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/online.png
title Proceso de rediseño de maestría profesionalizante en ingeniería con seis orientaciones
title_full Proceso de rediseño de maestría profesionalizante en ingeniería con seis orientaciones
title_fullStr Proceso de rediseño de maestría profesionalizante en ingeniería con seis orientaciones
title_full_unstemmed Proceso de rediseño de maestría profesionalizante en ingeniería con seis orientaciones
title_short Proceso de rediseño de maestría profesionalizante en ingeniería con seis orientaciones
title_sort proceso de rediseno de maestria profesionalizante en ingenieria con seis orientaciones
topic LB Teoría y Práctica de la Educación
url http://eprints.uanl.mx/25219/1/25219.pdf
work_keys_str_mv AT gonzalezlaraaidalucina procesoderedisenodemaestriaprofesionalizanteeningenieriaconseisorientaciones
AT cavazosgarciajoseluis procesoderedisenodemaestriaprofesionalizanteeningenieriaconseisorientaciones
AT munguiamacariomanuel procesoderedisenodemaestriaprofesionalizanteeningenieriaconseisorientaciones
AT hinojosariveramoises procesoderedisenodemaestriaprofesionalizanteeningenieriaconseisorientaciones