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El efecto de la covid-19 en la impartición de cursos de matemáticas: evidencia experimental en una macrouniversidad de México

Este artículo se centra en analizar los efectos que ha generado la pandemia por la covid-19 en la impartición de los cursos de matemáticas en la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), máxima casa de estudios del norte de México. Para tal fin, se aplicó una encuesta en línea a 748 educandos de li...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alvarado Lagunas, Alvarado, Morales Ramírez, Dionicio, Ortiz Rodríguez, Jeyle
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente (CENID) 2021
Materias:	LB Teoría y Práctica de la Educación
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/25028/1/23.pdf

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