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Percepciones de docentes de ingeniería de México sobre componentes personales, profesionales e institucionales que intervienen en su formación

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Este artículo trata sobre la educación en ingeniería, enfocado al proceso de formación del profesorado, en carreras de ingeniería de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El objetivo consiste en analizar factores personales, institucionales y del proceso de formación que se relacionan con la formac...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Banda Muñoz, Fernando, Treviño Cubero, Arnulfo, Martínez Moreno, Aldo Raudel
Format:	Article
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Universidad Nacional de Costa Rica 2021
Subjects:	LB Teoría y Práctica de la Educación
Online Access:	http://eprints.uanl.mx/24941/1/24941.pdf

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