Apoyo social percibido en redes sociales por estudiantes universitarios del sur y norte de México
Introducción: El apoyo social en redes sociales son aquellas relaciones online que se mantienen con una base relativa de sinceridad, soporte y confianza al que se puede recurrir en caso de ser necesario. Objetivo: Determinar la relación y diferencias entre el apoyo social percibido en redes sociales...
| Autores principales: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León/Faspyn
2022
|
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/24245/1/6.pdf |
| _version_ | 1824417167893856256 |
|---|---|
| author | Guevara Valtier, Milton Carlos González Angulo, Pedro Cárdenas Villarreal, Velia Margarita Pérez Fonseca, Martha Santiago Mijangos, Alma Delia |
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| author_sort | Guevara Valtier, Milton Carlos |
| collection | Repositorio Institucional |
| description | Introducción: El apoyo social en redes sociales son aquellas relaciones online que se mantienen con una base relativa de sinceridad, soporte y confianza al que se puede recurrir en caso de ser necesario. Objetivo: Determinar la relación y diferencias entre el apoyo social percibido en redes sociales con variables sociodemográficas en estudiantes universitarios de dos instituciones públicas pertenecientes al Norte y Sur de México (Monterrey y Minatitlán). Material y Método: Diseño exploratorio. La muestra estuvo conformada por 304 estudiantes universitarios con muestreo no probabilístico por conveniencia. Se empleó la prueba de Spearman, Mann-Whitney y Kruskal-Wallis considerando significancia estadística de p<0.05. Resultados: Se encontraron diferencias significativas, siendo mayor el apoyo social percibido en estudiantes del área norte y en semestres inferiores. No hubo diferencias significativas con respecto al sexo. Se halló relación negativa entre el apoyo social percibido con el semestre (rs=-202, p<.05) y la edad (rs=-286, p<.05). Conclusiones: Los estudiantes universitarios de semestres menos avanzados perciben un mayor apoyo social de redes sociales y conforme avanzan se ve disminuido, así también a menor edad mayor percepción del apoyo social. Es importante desarrollar estrategias de apoyo en redes sociales que fortalezcan aspectos emocionales y cognitivos de los estudiantes durante su formación. Palabras |
| format | Article |
| id | eprints-24245 |
| institution | UANL |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León/Faspyn |
| record_format | eprints |
| spelling | eprints-242452022-11-27T02:44:17Z http://eprints.uanl.mx/24245/ Apoyo social percibido en redes sociales por estudiantes universitarios del sur y norte de México Guevara Valtier, Milton Carlos González Angulo, Pedro Cárdenas Villarreal, Velia Margarita Pérez Fonseca, Martha Santiago Mijangos, Alma Delia Introducción: El apoyo social en redes sociales son aquellas relaciones online que se mantienen con una base relativa de sinceridad, soporte y confianza al que se puede recurrir en caso de ser necesario. Objetivo: Determinar la relación y diferencias entre el apoyo social percibido en redes sociales con variables sociodemográficas en estudiantes universitarios de dos instituciones públicas pertenecientes al Norte y Sur de México (Monterrey y Minatitlán). Material y Método: Diseño exploratorio. La muestra estuvo conformada por 304 estudiantes universitarios con muestreo no probabilístico por conveniencia. Se empleó la prueba de Spearman, Mann-Whitney y Kruskal-Wallis considerando significancia estadística de p<0.05. Resultados: Se encontraron diferencias significativas, siendo mayor el apoyo social percibido en estudiantes del área norte y en semestres inferiores. No hubo diferencias significativas con respecto al sexo. Se halló relación negativa entre el apoyo social percibido con el semestre (rs=-202, p<.05) y la edad (rs=-286, p<.05). Conclusiones: Los estudiantes universitarios de semestres menos avanzados perciben un mayor apoyo social de redes sociales y conforme avanzan se ve disminuido, así también a menor edad mayor percepción del apoyo social. Es importante desarrollar estrategias de apoyo en redes sociales que fortalezcan aspectos emocionales y cognitivos de los estudiantes durante su formación. Palabras Universidad Autónoma de Nuevo León/Faspyn 2022-04 Article PeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/24245/1/6.pdf http://eprints.uanl.mx/24245/1.haspreviewThumbnailVersion/6.pdf Guevara Valtier, Milton Carlos y González Angulo, Pedro y Cárdenas Villarreal, Velia Margarita y Pérez Fonseca, Martha y Santiago Mijangos, Alma Delia (2022) Apoyo social percibido en redes sociales por estudiantes universitarios del sur y norte de México. Salud Pública y Nutrición, 21 (2). pp. 1-8. ISSN 1870-0160 https://respyn.uanl.mx/. |
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