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Abordaje triangular desde un Episteme Decolonial

Todas las artes pueden darse cita desde el episteme que devela el abordaje triangular, fruto de un sostenido bregar de Ana Mae Barbosa por el arte y el arte educación. Es asunto central del artículo analizar el abordaje triangular desde los estudios decoloniales y su concreción en la práctica educat...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cabrera Salort, Ramón
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2017
Materias:	N Artes Visuales en General
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/23947/1/23947.pdf

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