La cultura organizacional como mecanismo para mejorar la gobernabilidad de Instituciones de Educación Superior de México y Nicaragua
En este trabajo se presentan los resultados de un estudio sobre Cultura Organizacional CO con el objetivo de identificar los factores más influyentes de la cultura que aportan a la efectividad de las Instituciones de Educación Superior IES de México y Nicaragua. Para tal efecto, se evaluaron cuatro...
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| Published: |
Investigación científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
2021
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| author | Leyva Cordero, Oswaldo Baltodano García, Gabriela Hernández Paz, Abraham Alfredo |
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| collection | Repositorio Institucional |
| description | En este trabajo se presentan los resultados de un estudio sobre Cultura Organizacional CO con el objetivo de identificar los factores más influyentes de la cultura que aportan a la efectividad de las Instituciones de Educación Superior IES de México y Nicaragua. Para tal efecto, se evaluaron cuatro dimensiones culturales entre estas, la Consistencia, la Implicación, la Adaptabilidad y la Misión en 18 IES de estos países. También, se utilizó el método cuantitativo en el marco de un estudio transversal, con una muestra no probabilístico intencional. Por último, los resultados posibilitaron identificar significaciones bilaterales en todas las dimensiones culturales propuestas, así también, la Misión como la dimensión cultural más predominante en ambos países. |
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| id | eprints-21917 |
| institution | UANL |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Investigación científica en la Educación Puig-Salabarría S.C. |
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| spelling | eprints-219172024-10-15T20:53:17Z http://eprints.uanl.mx/21917/ La cultura organizacional como mecanismo para mejorar la gobernabilidad de Instituciones de Educación Superior de México y Nicaragua Leyva Cordero, Oswaldo Baltodano García, Gabriela Hernández Paz, Abraham Alfredo H Ciencias Sociales en General En este trabajo se presentan los resultados de un estudio sobre Cultura Organizacional CO con el objetivo de identificar los factores más influyentes de la cultura que aportan a la efectividad de las Instituciones de Educación Superior IES de México y Nicaragua. Para tal efecto, se evaluaron cuatro dimensiones culturales entre estas, la Consistencia, la Implicación, la Adaptabilidad y la Misión en 18 IES de estos países. También, se utilizó el método cuantitativo en el marco de un estudio transversal, con una muestra no probabilístico intencional. Por último, los resultados posibilitaron identificar significaciones bilaterales en todas las dimensiones culturales propuestas, así también, la Misión como la dimensión cultural más predominante en ambos países. Investigación científica en la Educación Puig-Salabarría S.C. 2021-07-01 Article PeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/21917/1/2021%20Dilemas%20contemporaneos.pdf http://eprints.uanl.mx/21917/1.haspreviewThumbnailVersion/2021%20Dilemas%20contemporaneos.pdf Leyva Cordero, Oswaldo y Baltodano García, Gabriela y Hernández Paz, Abraham Alfredo (2021) La cultura organizacional como mecanismo para mejorar la gobernabilidad de Instituciones de Educación Superior de México y Nicaragua. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 8 (14). pp. 1-25. ISSN 2007-7890 https://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/index.php/dilemas/article/view/2764 doi:org/10.46377/dilemas.v8i.2764 |
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