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Propuesta didáctica. Comprensión del lenguaje matemático escrito requerido en la física de nivel medio superior

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Ante los procesos de acreditación que enfrentan las instituciones de educación superior (IES), la Preparatoria No. 1 de la UANL responde apoyando a sus docentes en proyectos de investigación sobre la problemática que se enfrenta en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de conceptos de la Matemática y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Elizondo Treviño, María del Socorro
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2008
Materias:
LB Teoría y Práctica de la Educación
QA Matemáticas, Ciencias computacionales
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/21511/1/1020160799.pdf

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