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Las TICs como herramientas cognitivas en el desarrollo de la habilidad de solución de desigualdades cuadráticas

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Ante el impacto cultural de la denominada “era de la información” la autora, expone una propuesta didáctica que propicie en los alumnos universitarios la adquisición de un aprendizaje significativo de desigualdades cuadráticas. El cual implica la concatenación coherente de varias nociones conceptua...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Guajardo García, Elizabeth
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2008
Materias:
LB Teoría y Práctica de la Educación
QA Matemáticas, Ciencias computacionales
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/21226/1/1020162909.pdf

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